單元 1 ─ 科學方法
核心概念：科學方法六步驟
- 觀察 → 發現自然現象
- 定義問題 → 把現象化為問題
- 提出假設 → 提出可驗證的暫時答案
- 蒐集資料 → 查閱文獻、進行初步調查
- 實驗驗證 → 設計受控實驗
- 歸納結論 → 分析數據，得出結論
控制變因法
- 操縱變因：刻意改變的那一個因素（只能有1個）
- 控制變因：維持不變的所有其他因素
- 應變變因：因操縱而產生的結果（變化）
📝 選擇題練習
1.科學方法中，「提出假設」之後，下一步應該是？
✔ 正確答案：B 蒐集資料
科學方法順序：觀察→定義問題→提出假設→蒐集資料→實驗驗證→歸納結論。
▶ A 歸納結論是最後一步；C 觀察是第一步；D 定義問題在假設之前。
科學方法順序：觀察→定義問題→提出假設→蒐集資料→實驗驗證→歸納結論。
▶ A 歸納結論是最後一步；C 觀察是第一步；D 定義問題在假設之前。
2.小明測試「不同施肥量對植物高度的影響」，以下何者是「操縱變因」？
✔ 正確答案：C 施肥量
操縱變因是實驗中刻意改變的那一個因素。
▶ A、B 是控制變因（保持不變）；D 植物高度是應變變因（測量結果）。
操縱變因是實驗中刻意改變的那一個因素。
▶ A、B 是控制變因（保持不變）；D 植物高度是應變變因（測量結果）。
3.下列哪一個說法正確？
✔ 正確答案：C
對照組沒有施加操縱變因，是做為「比較標準」，確保差異由操縱變因造成。
▶ A 錯：操縱變因只能有1個。▶ B 錯：應變變因是自然產生的結果，不是人為設定。▶ D 錯：假設是預測，不一定等於結論。
對照組沒有施加操縱變因，是做為「比較標準」，確保差異由操縱變因造成。
▶ A 錯：操縱變因只能有1個。▶ B 錯：應變變因是自然產生的結果，不是人為設定。▶ D 錯：假設是預測，不一定等於結論。
4.下列哪個步驟屬於科學方法中「觀察」的最佳例子？
✔ 正確答案：A
觀察是最初步的感知，用感官發現自然現象。
▶ B 是「提出假設」；C 是「實驗驗證」；D 是「歸納結論」。
觀察是最初步的感知，用感官發現自然現象。
▶ B 是「提出假設」；C 是「實驗驗證」；D 是「歸納結論」。
單元 2 ─ 進入實驗室
安全守則重點
- 進實驗室需穿實驗衣，長髮需綁起
- 不可在實驗室飲食
- 酒精燈用燈蓋滅火（不可用嘴吹）
- 聞藥品時用手扇動（不可直接湊近）
- 廢液倒入廢液桶
酒精燈使用口訣
- 檢查酒精量（1/4 ~ 2/3）
- 火柴由側面點火
- 燈蓋滅火
- 等一等，再蓋一次（防復燃）
📝 選擇題練習
1.酒精燈用完後，正確的滅火方式是？
✔ 正確答案：B
用燈蓋蓋住隔絕空氣，等片刻後再蓋一次是為了防止酒精蒸氣復燃。
▶ A 危險：吹氣可使酒精噴散引發火災。▶ C 危險：灑水可能讓酒精到處飛濺。▶ D 浪費酒精且危險。
用燈蓋蓋住隔絕空氣，等片刻後再蓋一次是為了防止酒精蒸氣復燃。
▶ A 危險：吹氣可使酒精噴散引發火災。▶ C 危險：灑水可能讓酒精到處飛濺。▶ D 浪費酒精且危險。
2.量取液體體積時，應使用哪種器材？
✔ 正確答案：C 量筒
量筒有刻度，是精確量取液體體積的器材。讀數時，視線要與液面凹面最低點齊平。
▶ A 燒杯刻度不精確，只能估量。
量筒有刻度，是精確量取液體體積的器材。讀數時，視線要與液面凹面最低點齊平。
▶ A 燒杯刻度不精確，只能估量。
3.試管加熱時，管口應朝向哪個方向？
✔ 正確答案：C
試管加熱時內部液體可能突然噴出，管口應朝向無人處，避免燙傷他人。
▶ A、B 都很危險。
試管加熱時內部液體可能突然噴出，管口應朝向無人處，避免燙傷他人。
▶ A、B 都很危險。
4.以下哪種行為是進入實驗室的正確行為？
✔ 正確答案：C
長髮束起是防止頭髮靠近火源。穿實驗衣保護皮膚。
▶ A、B、D 都是危險行為。聞氣味應用手扇動，不可直接湊近。
長髮束起是防止頭髮靠近火源。穿實驗衣保護皮膚。
▶ A、B、D 都是危險行為。聞氣味應用手扇動，不可直接湊近。
單元 3 ─ 細胞
細胞的發現
- 西元 1665 年，英國科學家 羅伯特·虎克
- 觀察軟木塞切片，命名為 cell（細胞）
植物 vs 動物細胞比較
| 構造 | 功能 | 植物 | 動物 |
|---|---|---|---|
| 細胞膜 | 控制物質進出 | ✓ | ✓ |
| 細胞質 | 進行代謝的場所 | ✓ | ✓ |
| 細胞核 | 控制生命活動，含遺傳物質 | ✓ | ✓ |
| 細胞壁 | 支撐保護 | ✓ | ✗ |
| 葉綠體 | 進行光合作用 | ✓ | ✗ |
| 液胞 | 儲存水分與廢物 | ✓ 大 | ✓ 小 |
★ 紅色構造為植物細胞特有，動物細胞沒有！
📝 選擇題練習
1.細胞一詞最早由哪位科學家提出？
✔ 正確答案：B 虎克（Robert Hooke）
1665年虎克用顯微鏡觀察軟木塞，命名其為 cell（細胞）。
▶ 達爾文：演化論；巴斯德：微生物學；孟德爾：遺傳學。
1665年虎克用顯微鏡觀察軟木塞，命名其為 cell（細胞）。
▶ 達爾文：演化論；巴斯德：微生物學；孟德爾：遺傳學。
2.植物細胞有，但動物細胞沒有的構造是？
✔ 正確答案：C 葉綠體
葉綠體是植物細胞特有的（含葉綠素的細胞），動物細胞沒有。
▶ 細胞膜、細胞核、細胞質：動植物細胞都有。
葉綠體是植物細胞特有的（含葉綠素的細胞），動物細胞沒有。
▶ 細胞膜、細胞核、細胞質：動植物細胞都有。
3.哪個細胞構造具有控制物質進出細胞的功能？
✔ 正確答案：D 細胞膜
細胞膜是「選擇性滲透膜」，控制哪些物質可以進出細胞。
▶ 細胞壁：支撐保護；細胞核：控制生命活動（含遺傳物質）；液胞：儲存功能。
細胞膜是「選擇性滲透膜」，控制哪些物質可以進出細胞。
▶ 細胞壁：支撐保護；細胞核：控制生命活動（含遺傳物質）；液胞：儲存功能。
4.細胞學說中，哪一點是正確的？
✔ 正確答案：C
細胞學說三大要點：①所有生物由細胞組成；②細胞是構造與功能的基本單位；③新細胞由既有細胞分裂而來。
▶ A 錯：動植物都由細胞組成。▶ B 錯：新細胞來自舊細胞分裂。▶ D 錯：病毒沒有細胞結構。
細胞學說三大要點：①所有生物由細胞組成；②細胞是構造與功能的基本單位；③新細胞由既有細胞分裂而來。
▶ A 錯：動植物都由細胞組成。▶ B 錯：新細胞來自舊細胞分裂。▶ D 錯：病毒沒有細胞結構。
單元 4 ─ 顯微鏡的介紹
放大倍率公式
總放大倍率 ＝ 目鏡倍率 × 物鏡倍率
例：目鏡 10×，物鏡 40× → 10 × 40 ＝ 400 倍
複式顯微鏡 vs 解剖顯微鏡
| 項目 | 複式顯微鏡 | 解剖顯微鏡 |
|---|---|---|
| 倍率 | 高（可達400倍以上） | 低（10~40倍） |
| 標本 | 需製成薄玻片 | 可直接觀察立體物 |
| 光源 | 由下往上透射 | 由上往下照射 |
操作重點
- 搬運：一手握鏡臂，一手托鏡座
- 先用低倍鏡對焦，再換高倍
- 高倍鏡：視野變暗，視野範圍變小
- 影像偏哪邊 → 玻片往同方向移動
🔢 放大倍率計算器
選擇目鏡和物鏡倍率，計算總放大倍率：
10 × 10 ＝ 100 倍
📝 選擇題練習
1.目鏡 10×，物鏡 40×，總放大倍率為多少？
✔ 正確答案：B 400 倍
總倍率 ＝ 目鏡 × 物鏡 ＝ 10 × 40 ＝ 400 倍
▶ A 是相加（錯誤）；C 是相除（錯誤）；D 只取物鏡（錯誤）。
總倍率 ＝ 目鏡 × 物鏡 ＝ 10 × 40 ＝ 400 倍
▶ A 是相加（錯誤）；C 是相除（錯誤）；D 只取物鏡（錯誤）。
2.使用複式顯微鏡觀察時，若影像出現在視野右下方，應將玻片移向哪個方向？
✔ 正確答案：D 右下方
顯微鏡下的影像移動方向與玻片移動方向「相同」。影像在右下方，玻片也往右下移，讓目標移到視野中央。
▶ 注意：不是「相反」方向！
顯微鏡下的影像移動方向與玻片移動方向「相同」。影像在右下方，玻片也往右下移，讓目標移到視野中央。
▶ 注意：不是「相反」方向！
3.使用顯微鏡時，換成高倍物鏡後，視野會有什麼變化？
✔ 正確答案：B
高倍鏡放大倍率高，進入的光線少，所以視野變暗；且觀察範圍縮小，所以視野範圍變小。
此時需調整光圈或換凹面反光鏡，使視野變亮。
高倍鏡放大倍率高，進入的光線少，所以視野變暗；且觀察範圍縮小，所以視野範圍變小。
此時需調整光圈或換凹面反光鏡，使視野變亮。
4.解剖顯微鏡最大的優點是？
✔ 正確答案：B
解剖顯微鏡可直接觀察昆蟲、花朵等立體標本，不需製成薄切片。
▶ A 錯：解剖顯微鏡倍率低（10~40×）。▶ C 錯：觀察細菌需高倍複式顯微鏡。▶ D 錯：需光源，只是從上方照射。
解剖顯微鏡可直接觀察昆蟲、花朵等立體標本，不需製成薄切片。
▶ A 錯：解剖顯微鏡倍率低（10~40×）。▶ C 錯：觀察細菌需高倍複式顯微鏡。▶ D 錯：需光源，只是從上方照射。
單元 5 ─ 從細胞到個體
生物的組成層次（點擊各層次了解更多）
細胞
→
組織
→
器官
→
系統
→
個體
動物 vs 植物 組成層次差異
| 層次 | 動物 | 植物 |
|---|---|---|
| 細胞 | ✓ 神經細胞、肌肉細胞 | ✓ 葉肉細胞、根毛細胞 |
| 組織 | ✓ 神經組織、肌肉組織 | ✓ 表皮組織、輸導組織 |
| 器官 | ✓ 心臟、肺臟、胃 | ✓ 根、莖、葉、花 |
| 系統 | ✓ 循環系統、消化系統 | ✗ 植物沒有！ |
| 個體 | ✓ 一個人、一隻貓 | ✓ 一棵樹、一朵花 |
★ 植物沒有「系統」層次，是最重要的考試重點！
📝 選擇題練習
1.下列生物組成層次，由小到大排列正確的是？
✔ 正確答案：B
正確順序：細胞 → 組織 → 器官 → 系統 → 個體（由小到大）
正確順序：細胞 → 組織 → 器官 → 系統 → 個體（由小到大）
2.植物的組成層次中缺少哪個層次？
✔ 正確答案：C 系統
植物的組成層次：細胞→組織→器官→個體（共4層），沒有系統這個層次。
植物的組成層次：細胞→組織→器官→個體（共4層），沒有系統這個層次。
3.「心臟」是生物組成層次中的哪一層？
✔ 正確答案：C 器官
心臟由多種組織（肌肉組織、神經組織、結締組織等）組成，是器官層次。
心臟是「循環系統」的一部分（系統層次）。
心臟由多種組織（肌肉組織、神經組織、結締組織等）組成，是器官層次。
心臟是「循環系統」的一部分（系統層次）。
4.下列何者是「組織」層次的正確例子？
✔ 正確答案：C 肌肉組織
肌肉組織由形態與功能相同的肌肉細胞集合而成，是組織層次。
▶ A 一隻狗：個體；B 消化系統：系統；D 胃：器官。
肌肉組織由形態與功能相同的肌肉細胞集合而成，是組織層次。
▶ A 一隻狗：個體；B 消化系統：系統；D 胃：器官。
5.以下哪一個多細胞生物的組成層次，由大到小排列正確？
✔ 正確答案：A
由大到小：個體 → 系統 → 器官 → 組織 → 細胞
（這是由小到大「細胞→組織→器官→系統→個體」的反轉）
由大到小：個體 → 系統 → 器官 → 組織 → 細胞
（這是由小到大「細胞→組織→器官→系統→個體」的反轉）