命題範圍：改編自臺中/新北/高雄各校 113 學年度段考題，本章共 50 題（換數字情境的平行題，非原題照抄）
一、單一選擇題 （每題 分）
1.下列動物中，何者的體溫「不會」隨環境溫度改變而大幅變動（屬內溫動物）？各校段考改編
A大顎蟻（昆蟲）
B鯰魚（魚類）
C諸羅樹蛙（兩生類）
D梅花鹿（哺乳類）
【答案】D 【解析】鳥類與哺乳類是內溫（恆溫）動物，體溫維持穩定；兩生類、魚類、昆蟲屬外溫動物，體溫隨環境變化。 （改編自113大業國中段考）
2.關於胰臟在人體內的功能，下列敘述何者錯誤？各校段考改編
A分泌胰液，可分解醣類、蛋白質與脂質
B分泌的消化液具有殺菌功能，可保護消化道
C分泌胰島素，可降低血糖
D分泌升糖素，血糖降低時促使肝醣分解釋出
【答案】B 【解析】胰液為鹼性、含多種消化酵素，不具殺菌功能；能殺菌的是胃液中的鹽酸，故此敘述錯誤。 （改編自113忠孝國中段考）
3.某人某日下午的血糖變化中，有一段時間血糖明顯下降。若這段時間他和同學跑去打了一場籃球，最可能的原因為何？各校段考改編
A甲狀腺素分泌，使血糖直接轉成脂肪儲存
B腎上腺素分泌，使血糖被腎臟大量過濾排出
C運動使肌肉細胞大量消耗血液中的葡萄糖，血糖下降
D副甲狀腺素分泌，把血糖鎖在骨骼中
【答案】C 【解析】劇烈運動時肌肉細胞需大量能量，消耗血液中的葡萄糖，使血糖明顯下降。 （改編自113忠孝國中段考）
4.當血液中的水分過多時，血液流經下列哪一個器官時會濾出較多水分而形成較多尿液排出？各校段考改編
【答案】A 【解析】腎臟過濾血液形成尿液，水分過多時尿量增加；膀胱僅儲尿、輸尿管僅輸送。 （改編自113英明國中段考）
5.寒流來襲、氣溫偏低時，下列哪一項是人體維持體溫恆定的正確調節方式？各校段考改編
A大量排尿把體熱隨尿液排出
B大量排汗以保持末梢溫暖
C骨骼肌顫抖（發抖）以增加產熱
D皮膚表面血管擴張以增加產熱
【答案】C 【解析】天冷時肌肉顫抖可增加產熱，皮膚血管收縮以減少散熱；血管擴張、排汗、排尿散熱都是天熱時的反應。 （改編自113向上國中段考）
6.病患深深吸氣時，氣體由外界進入身體的通道順序，以及此時肺的狀態，下列何者正確？各校段考改編
A鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺；此時肺縮小
B鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺；此時肺擴大
C鼻腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺；此時肺擴大
D鼻腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺；此時肺縮小
【答案】B 【解析】氣體依序經鼻腔、咽、喉、氣管、再分支到支氣管入肺；吸氣時橫膈下降、肋骨上舉，胸腔擴大使肺擴大。 （改編自113四育國中段考）
7.小新睡過頭沒吃早餐就上學，體育課時出現飢餓、心跳加快、冒冷汗等低血糖症狀。下列何者是最正確且有效的立即處理方式？各校段考改編
A立即送醫注射腎上腺素
B立即注射升糖素
C讓他喝下糖水補充血糖
D讓他大量補充清水
【答案】C 【解析】這是低血糖症狀，最快速有效的處理是讓他攝取含糖飲食（如糖水）直接補充血糖。 （改編自113英明國中段考）
8.食用下列哪一類食物，經消化代謝後在體內會產生較多的「氨」？各校段考改編
【答案】D 【解析】蛋白質分解後產生含氮的胺基酸，代謝時會產生有毒的氨，再於肝臟轉為尿素排出。 （改編自113苓雅/獅甲國中段考）
9.尿毒症病人因泌尿系統器官受損，使原本應排出的有毒含氮廢物滯留體內。此有毒廢物主要是下列何者，且由何器官所產生？各校段考改編
A氨，由膀胱產生
B酒精，由肝臟產生
C尿酸，由腎臟產生
D尿素，由肝臟產生
【答案】D 【解析】人體蛋白質代謝產生的氨在肝臟轉為毒性較低的尿素，再由腎臟過濾排出；尿毒症即尿素滯留。 （改編自113英明國中段考）
10.人體中樞神經中，能偵測血液中二氧化碳濃度並據以調節呼吸速率的構造是下列何者？各校段考改編
【答案】A 【解析】腦幹含呼吸中樞，可感受血中二氧化碳濃度變化而調節呼吸；小腦主管平衡協調。 （改編自113英明國中段考）
11.小豪每日水分：喝水1800 mL、由食物取得650 mL；排尿1450 mL、排汗500 mL、呼氣散失400 mL、排便100 mL。根據資料，下列推論何者「錯誤」？各校段考改編
A水分的攝入量與排出量大致維持平衡
B水分經由食物的攝入量高於由尿液的排出量
C水分主要靠尿液排出
D水分的攝入主要來自飲水
【答案】B 【解析】食物攝入650 mL，尿液排出1450 mL，食物攝入量低於尿液排出量，故此推論錯誤。攝入共2450、排出共2450，大致平衡。 （改編自113英明國中段考）
12.人體呼吸次數的快慢，是由血液中的成分（甲）刺激呼吸中樞（乙）來調節。甲、乙分別為何？各校段考改編
A甲為氧氣，乙為腦幹
B甲為二氧化碳，乙為腦幹
C甲為二氧化碳，乙為大腦
D甲為氧氣，乙為大腦
【答案】B 【解析】血液中二氧化碳濃度升高會刺激腦幹的呼吸中樞，使呼吸加快以排出二氧化碳。 （改編自113獅甲國中段考）
13.在森林中深深吸一口氣時，人體胸腔會發生下列何種變化？各校段考改編
A胸腔容積不變，靠肺自行吸氣
B橫膈下降、肋骨上升，胸腔擴大
C肋骨下降，肺部縮小
D橫膈上升，胸腔縮小
【答案】B 【解析】吸氣時橫膈收縮下降、肋骨上舉，胸腔容積變大、內壓下降，空氣被吸入肺部。 （改編自113忠孝國中段考）
14.檢驗一個人是否罹患糖尿病，下列哪一種方法最適當？各校段考改編
A抽靜脈血檢驗升糖素是否過高
B抽動脈血檢驗胰島素是否過高
C照X光看胰臟大小形狀是否正常
D取其尿液加入本氏液後隔水加熱，觀察是否變色
【答案】D 【解析】糖尿病患血糖過高，尿中含糖，尿液加本氏液加熱會由藍變橙紅（磚紅）沉澱，是簡易檢驗法。 （改編自113五福國中段考）
15.下列何項現象屬於「維持身體恆定」的範疇？各校段考改編
A動物的求偶行為
B保護幼兒的育幼行為
C將血糖濃度維持在一定範圍
D逃避敵害的行為
【答案】C 【解析】恆定指維持體內環境穩定，如血糖、體溫、水分等的調節；育幼、求偶屬行為表現。 （改編自113英明國中段考）
16.炎熱的夏天午後，小美在戶外操場打球，下列哪一種身體的生理調節現象「不會」在此時出現？各校段考改編
A皮膚下的血管舒張
B汗腺分泌汗水增多
C食慾明顯增加
D身體活動力略為下降以減少產熱
【答案】C 【解析】高溫時身體要散熱，會使皮膚血管舒張、增加排汗、降低產熱；食慾大增與體溫散熱調節無關。 （改編自113英明國中段考）
17.一份西餐中，下列哪一項食物經過消化與細胞代謝後，體內會產生最多的含氮廢物（氨）？各校段考改編
A生菜水果沙拉
B奶油蘑菇濃湯
C法式焦糖烤布丁
D一份厚切菲力牛排
【答案】D 【解析】含氮廢物氨主要來自蛋白質的分解代謝，牛排蛋白質含量最高，代謝後產生的氨最多。 （改編自113忠孝國中段考）
18.人體含氮廢物的產生與排除過程為：養分在甲代謝產生含氮廢物A(氨)，再於乙轉變為毒性較低的含氮廢物B，最終在丙形成尿液排出。甲、乙、丙依序為何？各校段考改編
A腎臟、肝臟、膀胱
B肝臟、腎臟、膀胱
C細胞、肝臟、腎臟
D細胞、腎臟、肝臟
【答案】C 【解析】細胞代謝蛋白質產生毒性高的氨，經肝臟轉為毒性較低的尿素，再由腎臟過濾形成尿液。 （改編自113丹鳳高中國中部段考）
19.某人在烈日下踢完一場激烈足球賽後氣喘吁吁、滿身大汗、全身泛紅。關於此時體內維持恆定的運作，下列敘述何者正確？各校段考改編
A皮膚血管收縮以加速散熱，所以皮膚才變紅
B皮膚血管擴張，把較多血液帶到體表以幫助散熱
C體溫過高時心跳與呼吸都會自動變慢以節省能量
D大量流汗是因為體內水分過多，藉此排除多餘水分
【答案】B 【解析】運動產熱多，人體透過皮膚血管擴張與流汗來散熱維持體溫恆定；血液流到體表使皮膚泛紅。 （改編自113忠孝國中段考）
20.人過度緊張時呼吸過快，會使血液中二氧化碳濃度偏離正常值，導致呼吸中樞調節異常而感到呼吸困難。此時應如何處置才能使呼吸中樞恢復正常？各校段考改編
A降低血液中氧氣濃度
B提高血液中氧氣濃度
C降低血液中二氧化碳濃度
D提高血液中二氧化碳濃度
【答案】D 【解析】過度換氣使二氧化碳排出過多、濃度過低，可用手或紙袋罩口鼻回吸自己呼出的氣，提高血中二氧化碳濃度使呼吸中樞恢復正常。 （改編自113左營國中段考）
21.寒流來襲、天氣變冷時，人體會如何應對以維持體溫恆定？各校段考改編
A進入冬眠狀態以減少熱量流失
B體表血管擴張、血流量上升使身體變暖
C分泌較多甲狀腺素使細胞代謝下降、囤積脂肪禦寒
D食慾增加，攝取更多食物以增加產熱
【答案】D 【解析】天冷時皮膚血管收縮以減少散熱、肌肉顫抖與甲狀腺素增加以促進代謝產熱、食慾增加攝取熱量。血管收縮而非擴張，甲狀腺素增加會提高代謝。 （改編自113五福國中段考）
22.綠豆呼吸作用實驗中，將萌芽綠豆放入錐形瓶，一段時間後由漏斗倒入清水並觀察連通的澄清石灰水。倒入清水的主要目的是下列何者？各校段考改編
A將瓶內累積的氣體擠入試管，使石灰水產生反應
B促使綠豆快速生長並產生氧氣
C提供水分使綠豆行光合作用
D清洗錐形瓶內壁
【答案】A 【解析】倒入清水可將瓶中萌芽綠豆呼吸產生的二氧化碳擠入石灰水，使石灰水變混濁，證明有二氧化碳產生。 （改編自113左營/苓雅國中段考）
23.人體肝臟具有多種功能。下列何者「不是」肝臟的主要功能？各校段考改編
A將血液中的氨轉變成尿素
B分泌膽汁協助脂質乳化
C儲存肝糖以調節血糖
D分泌激素以協調身體機能
【答案】D 【解析】肝臟能解毒、將氨轉尿素、分泌膽汁、儲存肝糖。分泌激素調節血糖是胰島（胰臟內分泌部）的功能，非肝臟。 （改編自113五福/獅甲國中段考）
24.將萌芽的綠豆放入錐形瓶並上方倒入清水，把瓶內氣體擠入裝有澄清石灰水的試管，石灰水變混濁。關於此實驗的敘述，何者正確？各校段考改編
A此實驗證明萌芽綠豆行光合作用放出氧氣
B石灰水混濁代表綠豆放出了大量氧氣
C把萌芽綠豆換成乾燥綠豆，石灰水混濁程度相同
D在暗室中進行此實驗，仍會得到石灰水變混濁的相同結果
【答案】D 【解析】萌芽綠豆進行呼吸作用釋出二氧化碳使石灰水變混濁，呼吸作用不需光，故暗室中也有相同結果；乾燥綠豆代謝微弱不會使石灰水混濁。 （改編自113忠孝國中段考）
25.阿哲全力跑完400公尺後呼吸明顯加速。造成其呼吸加速的主要原因是下列何者？各校段考改編
A肺中的呼吸中樞感受到血液中氧氣濃度減少
B腦幹中的呼吸中樞感受到血液中氧氣濃度增加
C腦幹中的呼吸中樞感受到血液中二氧化碳濃度增加
D肺中的呼吸中樞感受到血液中二氧化碳濃度減少
【答案】C 【解析】呼吸中樞位於腦幹，激烈運動使血中二氧化碳濃度升高，刺激腦幹呼吸中樞而加快呼吸。 （改編自113英明國中段考）
26.用寶特瓶模型模擬呼吸運動，底部橡皮膜代表橫膈。當「向下拉」底部橡皮膜時，相當於人體的哪個動作？瓶內氣球會如何變化？各校段考改編
A相當於呼氣，瓶內氣球脹大
B相當於呼氣，瓶內氣球縮小
C相當於吸氣，瓶內氣球縮小
D相當於吸氣，瓶內氣球脹大
【答案】D 【解析】下拉橡皮膜使瓶內容積變大、氣壓變小，外界空氣灌入氣球使其脹大，相當於橫膈下降的吸氣動作。 （改編自113向上國中段考）
27.甲、乙兩種動物中，甲的體溫不隨氣溫改變而維持穩定，乙的體溫隨氣溫升降而明顯變化。下列敘述何者正確？各校段考改編
A乙動物寒冷時會顫抖產熱維持恆定體溫
B太熱時甲動物的皮膚血管會收縮
C太冷時乙動物會移到向陽處曬太陽以獲取熱量
D太冷時甲動物需靠曬太陽才能維持體溫
【答案】C 【解析】甲為內溫動物（體溫恆定），乙為外溫動物（體溫隨環境變）。外溫動物太冷時常靠行為調節（曬太陽）取暖。 （改編自113左營/翠屏國中段考）
28.幼兒發高燒時，下列哪一種處理方式及其退燒原理是正確的？各校段考改編
A用冷水擦拭全身，使皮膚血管擴張加速散熱
B用溫水擦拭全身，使皮膚血管擴張加速散熱
C用溫水擦拭全身，使皮膚血管收縮加速散熱
D用冷水擦拭全身，使皮膚血管收縮加速散熱
【答案】B 【解析】以溫水擦拭可使皮膚血管擴張、增加流經皮膚血量而幫助散熱；冷水會使血管收縮反不利散熱。 （改編自113丹鳳高中國中部段考）
29.人在馬拉松途中呼吸頻率明顯加快、氣喘吁吁。造成呼吸加快的主要原因為何？各校段考改編
A血液中二氧化碳濃度降低，刺激呼吸中樞增加呼吸頻率
B血液中氧氣濃度升高，直接使肺自行加快呼吸
C血糖濃度升高，刺激呼吸中樞加快呼吸
D血液中二氧化碳濃度升高，刺激呼吸中樞增加呼吸頻率
【答案】D 【解析】劇烈運動時細胞代謝旺盛，血中二氧化碳增加，刺激延腦呼吸中樞使呼吸加快，以排出二氧化碳並吸入更多氧氣。 （改編自113忠孝國中段考）
30.人體主要在何處進行呼吸作用？其主要目的為何？各校段考改編
A在肺泡進行，目的是產生能量
B在粒線體進行，目的是獲取氧氣並排出二氧化碳
C在肺泡進行，目的是獲取氧氣並排出二氧化碳
D在粒線體進行，目的是分解養分產生能量
【答案】D 【解析】呼吸作用在細胞的粒線體進行，分解養分釋放能量；肺泡進行的是氣體交換，非呼吸作用。 （改編自113丹鳳高中國中部段考）
31.清晨常見某些植物葉片邊緣或尖端有水珠。下列哪一項解釋最合理？各校段考改編
A植物藉葉緣排水來散熱
B植物由葉片邊緣吸收露水
C植物由葉緣排出體內產生的尿素
D植物由葉緣的排水孔排出體內過多的水分
【答案】D 【解析】夜間或清晨蒸散作用弱、根部持續吸水，植物會由葉緣排水孔將多餘水分以液態排出（泌溢或吐水）。 （改編自113苓雅/左營國中段考）
32.下列哪一種構造或特徵，與生物「防止體內水分散失」無關？各校段考改編
A桑樹莖中的維管束
B蛇體表的鱗片
C杜鵑葉表面的角質層
D鍬形蟲的外骨骼
【答案】A 【解析】維管束主要負責運輸水分與養分，非防止水分散失。角質層、鱗片、外骨骼皆可減少水分蒸散。 （改編自113左營國中段考）
33.甲、乙、丙三條體溫曲線中，某動物的體溫幾乎不隨環境氣溫變化而維持固定，此曲線最可能屬於下列哪一類動物？各校段考改編
【答案】A 【解析】體溫不隨氣溫改變而維持恆定者為恆溫動物；企鵝屬鳥類為恆溫動物，其餘為變溫動物。 （改編自113英明國中段考）
34.關於各種生物氣體交換構造的敘述，下列何者正確？各校段考改編
A昆蟲缺乏呼吸構造，只靠擴散作用交換氣體
B皮孔是木本植物莖部進行氣體交換的構造
C青蛙完全只靠皮膚進行呼吸
D草履蟲利用鰓與外界交換氣體
【答案】B 【解析】木本植物莖以皮孔交換氣體；草履蟲靠細胞膜擴散；青蛙靠肺與皮膚呼吸；昆蟲有氣管系統。 （改編自113忠孝國中段考）
35.下列何種養分經人體代謝後，會產生具毒性的含氮廢物（如氨、尿素）？各校段考改編
【答案】C 【解析】只有含氮的蛋白質（胺基酸）代謝後才會產生含氮廢物；醣類與脂質代謝產物主要是二氧化碳和水。 （改編自113大業國中段考）
36.要證明「人呼出的氣體中含有水分」，可進行下列哪一項實驗？各校段考改編
A對清水呼氣後以石蕊試紙檢測顏色變化
B對藍色氯化亞鈷試紙呼氣，觀察試紙由藍變粉紅
C對清水呼氣後加入本氏液隔水加熱，觀察由藍變黃
D對澄清石灰水呼氣，觀察石灰水變混濁
【答案】B 【解析】氯化亞鈷試紙遇水由藍色變粉紅色，可證明呼出氣體含水分。石灰水變混濁證明含二氧化碳。 （改編自113左營/苓雅國中段考）
37.糖尿病患者注射胰島素過量而出現頭暈、無力等低血糖症狀時，最適當的緊急處理方式為何？各校段考改編
A讓患者喝下糖水，迅速補充血糖
B再幫患者注射一針胰島素
C讓患者立刻躺下並停止進食
D讓患者多喝清水稀釋血液
【答案】A 【解析】低血糖時應立即補充糖分（喝糖水）使血糖回升；再打胰島素會使血糖更低，非常危險。 （改編自113向上國中段考）
38.關於人體血糖來源與調節的敘述，下列何者「錯誤」？各校段考改編
A當人昏迷無法進食時，是靠胰島素使肝糖分解來補充血糖
B飽餐一頓後，小腸吸收的葡萄糖是血糖的主要來源
C飢餓且未進食時，可分解肝臟中儲存的肝糖來補充血糖
D住院無法由口進食的病人，可直接注射葡萄糖溶液補充血糖
【答案】A 【解析】促進肝糖分解、使血糖上升的是升糖素與腎上腺素，胰島素反而使血糖下降，故敘述錯誤。 （改編自113英明國中段考）
39.某變溫動物在環境溫度10℃與30℃下比較，其呼吸量的變化最可能為下列何者？各校段考改編
A兩溫度下呼吸量相同
B呼吸量只受食物種類影響
C10℃時呼吸量較多
D30℃時呼吸量較多
【答案】D 【解析】變溫動物體溫隨氣溫升高而升高，代謝與呼吸作用旺盛，故30℃時呼吸量較多。 （改編自113英明國中段考）
40.關於人體尿液的形成，下列敘述何者正確？各校段考改編
A尿液是由腎臟過濾血液中的廢物與水分所形成
B人體尿液中主要的含氮廢物是尿酸
C飲水量多寡完全不影響尿量
D膀胱是製造尿液的主要場所
【答案】A 【解析】腎臟是過濾血液形成尿液的器官；人尿主要含氮廢物是尿素；膀胱只暫存尿液；飲水多則尿量多。 （改編自113英明國中段考）
41.(甲)孔雀魚 (乙)人類 (丙)麻雀，這三種生物排出的主要含氮廢物，其毒性「由小至大」排列順序為何？各校段考改編
【答案】D 【解析】魚類排氨（毒性最大）、人類排尿素（中等）、鳥類排尿酸（毒性最小）。由小至大為尿酸(丙)<尿素(乙)<氨(甲)。 （改編自113五福/獅甲國中段考）
42.關於呼吸作用的敘述，下列何者正確？各校段考改編
A植物的呼吸作用只在有光時才進行
B動物與植物都會進行呼吸作用，都需要氧氣並產生二氧化碳
C只有動物有呼吸作用，植物沒有
D呼吸作用是指氣體在肺部進出的過程
【答案】B 【解析】呼吸作用是細胞分解養分產生能量的過程，動植物隨時都在進行，都需氧並放出二氧化碳；氣體在肺進出是呼吸運動。 （改編自113向上國中段考）
43.人體劇烈運動後呼吸與脈搏加快，對維持生理恆定有何意義？各校段考改編
A減慢氧氣與二氧化碳的交換
B加速氧氣供應但減慢二氧化碳排出
C減慢氧氣供應但加速二氧化碳排出
D加速氧氣供應並加快二氧化碳的排出
【答案】D 【解析】運動時細胞呼吸作用旺盛，需更多氧氣並產生較多二氧化碳，故呼吸脈搏加快以加速氣體運輸與交換。 （改編自113左營國中段考）
44.甲、乙兩反應中，反應Ⅰ為呼吸作用、反應Ⅱ為光合作用（需照光才能進行）。關於兩反應的能量變化，下列何者正確？各校段考改編
A反應Ⅰ、Ⅱ都釋放能量
B反應Ⅰ吸收能量，反應Ⅱ釋放能量
C反應Ⅰ釋放能量，反應Ⅱ吸收能量
D反應Ⅰ、Ⅱ都吸收能量
【答案】C 【解析】呼吸作用分解葡萄糖釋放能量；光合作用需吸收光能把二氧化碳與水合成葡萄糖，屬吸收能量。 （改編自113忠孝國中段考）
45.下列何者「不是」肝臟的功能？各校段考改編
A將有毒的氨轉變成毒性較弱的尿素
B分泌胰島素以調節血糖濃度
C製造膽汁幫助脂肪的消化
D儲存肝糖以調節血糖
【答案】B 【解析】胰島素由胰臟的胰島分泌，並非肝臟；肝臟能解毒（氨轉尿素）、儲存肝糖、製造膽汁。 （改編自113向上國中段考）
46.下圖為泌尿系統與其連接血管，已知乙血管含氧量比甲血管多，丙為所連接的器官。關於丙器官功能及血液進出路徑，下列何者正確？各校段考改編
A丙形成尿素，血液路徑為乙→丙→甲
B丙形成尿液，血液路徑為甲→丙→乙
C丙形成尿液，血液路徑為乙→丙→甲
D丙形成尿素，血液路徑為甲→丙→乙
【答案】C 【解析】含氧多的乙為腎動脈（流入丙腎臟），甲為含氧少的腎靜脈（流出）；腎臟過濾血液形成尿液，尿素則在肝臟形成。 （改編自113忠孝國中段考(113會考)）
47.呼氣時人體胸腔與相關構造的變化，下列組合何者正確？各校段考改編
A肋骨下降、橫膈下降、胸腔變大
B肋骨上升、橫膈下降、胸腔變大
C肋骨上升、橫膈上升、胸腔變小
D肋骨下降、橫膈上升、胸腔變小
【答案】D 【解析】呼氣時肋骨下降、橫膈上升，胸腔容積變小，肺內氣體被排出。 （改編自113英明國中段考）
48.生活在沙漠的響尾蛇與蠍子，為了減少水分散失，會以下列何種形式排出含氮廢物？各校段考改編
A直接排出氨
B完全不排出任何含氮廢物
C排出固態的尿酸
D排出大量稀薄的尿液
【答案】C 【解析】尿酸毒性低、可以固態排出，幾乎不需伴隨水分，最適合乾旱環境生物節省水分。 （改編自113丹鳳高中國中部段考）
49.附圖顯示甲、乙兩動物在不同環境溫度下的體溫變化：甲動物體溫隨環境溫度升高而升高，乙動物體溫幾乎維持恆定。下列敘述何者正確？各校段考改編
A乙為內溫動物，可藉發抖或調節皮膚血流維持體溫
B甲動物體溫低時會靠發抖產熱維持體溫
C甲為內溫動物，體溫不受環境影響
D乙為外溫動物，須靠曬太陽提高體溫
【答案】A 【解析】體溫恆定不隨環境改變者為內溫動物(乙)，可藉發抖產熱、改變皮膚血流散熱等調節；甲體溫隨環境變動為外溫動物。 （改編自113丹鳳高中國中部段考）
50.鴿子、鯉魚、老虎三種動物排除含氮廢物的方式不同。關於老虎（哺乳類）排除含氮廢物的過程，下列敘述何者正確？各校段考改編
A含氮廢物轉為尿酸後混入糞便排出
B含氮廢物不需任何轉化，直接由皮膚排出
C含氮廢物先在肝臟轉化為尿素，再送到腎臟過濾後排出
D含氮廢物直接以氨的形式擴散到水中排出
【答案】C 【解析】哺乳類（老虎）將有毒的氨在肝臟轉成毒性較低的尿素，再經腎臟過濾形成尿液排出；魚類多直接排氨、鳥類多排尿酸。 （改編自113忠孝國中段考）