命題範圍：第四章 生物的防禦作用（免疫）：病原體與傳染病・三道防線・抗原抗體・疫苗與免疫記憶
一、單一選擇題 （每題 2 分）
1.小婕感冒時打了一個大噴嚏，同座的同學隔天也開始流鼻水發燒。就傳染病防治來看，這個情境最能說明哪一種傳染途徑？病原體與傳染
A病媒（蚊蟲）傳染
B糞口（飲食）傳染
C飛沫傳染
D血液傳染
【答案】C 【解析】打噴嚏、咳嗽會噴出帶病原體的小飛沫，被他人吸入而感染，屬飛沫傳染。
2.阿明的媽媽提醒他：吃飯前一定要洗手。從防止傳染病的角度，這個習慣最直接針對哪一種傳染途徑？病原體與傳染
A飛沫傳染
B母嬰垂直傳染
C糞口（飲食）傳染
D病媒蚊傳染
【答案】C 【解析】手上沾到病原體再拿食物入口，屬糞口傳染；飯前洗手可去除手上病原體，直接阻斷此途徑。
3.新聞報導某地登革熱疫情升溫，衛生單位呼籲民眾清除積水容器。這項措施主要是要阻斷下列哪一項？病原體與傳染
A飛沫在空氣中的傳播
B食物受汙染的傳播
C接觸傷口的傳播
D病媒蚊孳生與叮咬傳播
【答案】D 【解析】登革熱靠病媒蚊叮咬傳播，蚊子在積水處孳生，清除積水可減少病媒蚊，阻斷傳染。
4.醫師診斷小華得的是「流行性感冒」，並說這是一種傳染病。下列關於傳染病的敘述何者正確？病原體與傳染
A由病原體引起，且能在人與人間傳播
B一定由遺傳基因決定，不會傳給別人
C只會由黴菌引起，細菌不會造成
D只能靠打針治療，無法預防
【答案】A 【解析】傳染病是由病原體（病毒、細菌等）引起、能在人與人或動物間傳播的疾病。
5.生物老師說：「病毒、細菌、黴菌、寄生蟲都可能是病原體。」下列哪一項最能說明『病原體』的定義？病原體與傳染
A專門幫助消化的腸道益菌
B只存在於實驗室的化學藥品
C能使生物體生病的微生物或物質
D對人體完全無害的微生物
【答案】C 【解析】病原體是指能使生物體生病的微生物或物質，如病毒、細菌、黴菌、寄生蟲等。
6.班上有同學確診流感，護理師建議他先在家休息、不要來上課。這種「隔離病患」的作法，防疫上的主要目的是？病原體與傳染
A加快病原體繁殖速度
B讓病原體變得更強
C減少病原體傳給其他健康的人
D增加班上同學的抗體
【答案】C 【解析】隔離病患可切斷傳染途徑，減少病原體從患者傳給其他健康的人，是重要的防疫原則。
7.小玲抽血檢驗時看到報告上寫「白血球」，媽媽說這和身體防禦有關。關於白血球，下列敘述何者正確？病原體與傳染
A它是造成所有傳染病的病原體
B它是人體防禦作用的主要執行者，且有多種類型
C它只負責運送氧氣，與防禦無關
D它只有一種，功能完全相同
【答案】B 【解析】白血球是人體防禦作用的主要執行者，有多種類型、分工不同。
8.防疫期間學校宣導「不要共用水壺、毛巾等個人物品」。這項建議的防疫原理是？病原體與傳染
A增加個人物品的使用壽命
B避免病原體透過個人物品在人與人間傳播
C讓病原體無法在物品上生存超過一秒
D使白血球數量自動增加
【答案】B 【解析】共用個人物品可能沾附並傳遞病原體，避免共用可減少接觸傳染的機會。
9.醫院在照顧結核病人時要求醫護戴口罩。結核病可經由患者咳嗽的飛沫傳播，戴口罩的主要作用是？病原體與傳染
A阻擋含病原體的飛沫被吸入或噴出
B讓病原體轉為無害
C殺死空氣中所有的細菌
D提高醫護的免疫記憶
【答案】A 【解析】口罩能阻擋飛沫的噴出與吸入，減少飛沫中病原體在人與人間傳播。
10.下列四種疾病中，哪一項『不是』由病原體引起、會人傳人的傳染病？病原體與傳染
A流行性感冒
BCOVID-19（新冠肺炎）
C肺結核
D因缺乏維生素而造成的營養不良
【答案】D 【解析】營養不良源於營養攝取不足，不是病原體引起，也不會人傳人；其餘三者皆為傳染病。
11.社區衛生講座提到「勤洗手、戴口罩、環境清潔、接種疫苗」都能預防傳染病。這些方法的共同精神是？病原體與傳染
A把所有微生物都消滅到一隻不剩
B讓身體完全不接觸任何微生物
C只依賴藥物治療已生病的人
D設法阻斷病原體的傳播或增強身體防禦
【答案】D 【解析】這些預防原則的共同目的，是阻斷病原體的傳播途徑或增強人體對病原體的防禦。
12.護理師說某疾病是透過「輸血或共用針具」在人與人之間傳開。這最符合哪一種傳染途徑？病原體與傳染
【答案】D 【解析】經由血液或體液（如輸血、共用針具）傳遞病原體，屬血液／體液傳染。
13.小傑手指不小心被美工刀劃破，隔天傷口周圍出現紅、腫、熱、痛。這是身體的什麼反應？非專一性防禦
A專一性的抗體反應
B發炎反應，屬第二道防線
C疫苗誘發的免疫記憶
D皮膚的物理阻隔
【答案】B 【解析】傷口出現紅、熱、腫、痛是發炎反應，屬第二道防線的非專一性防禦。
14.承上題，傷口周圍發炎、聚集大量白血球，白血球在此的主要作用是？非專一性防禦
A吞噬並分解入侵的病原體，阻止其擴散
B分泌胃酸殺菌
C形成新的皮膚角質層
D製造只對抗一種病原體的抗體
【答案】A 【解析】發炎會召集白血球到傷處，藉吞噬作用分解病原體，阻止病原體向周圍擴散。
15.阿宏吃到不乾淨的食物，其中大部分細菌在通過胃時就被殺死了。負責這個化學防禦的主要是？非專一性防禦
A專一性的抗體
B皮膚的角質層
C呼吸道的纖毛
D胃酸（鹽酸）與消化酵素
【答案】D 【解析】胃酸（鹽酸）與消化酵素能破壞隨食物進入的病原體，屬第一道防線的化學防禦。
16.感冒時鼻涕、痰變多，咳嗽會把它們排出來。呼吸道能黏住並排出病原體，主要靠哪些構造？非專一性防禦
A黏膜分泌黏液、纖毛把黏液與異物排出
B胃裡的鹽酸
C抗體與抗原的結合
D記憶細胞的增生
【答案】A 【解析】呼吸道黏膜分泌黏液黏住病原體，纖毛再把黏液與異物往外排出，屬第一道防線。
17.下列關於人體「第一、二道防線（非專一性防禦）」的敘述，何者正確？非專一性防禦
A需要先產生抗體才會作用
B只針對一種病原體，反應很慢
C不針對特定病原體，對多種入侵者都能反應且反應較快
D是接種疫苗後才會出現的
【答案】C 【解析】第一、二道防線合稱非專一性防禦，與生俱來、不針對特定病原體、反應較快。
18.小美流淚時，淚液能減少眼睛受細菌感染。淚液、唾液中能破壞細菌的物質是？非專一性防禦
【答案】C 【解析】淚液與唾液含溶菌酶，可破壞細菌，屬第一道防線的化學防禦。
19.護理師說：「完整的皮膚就像一道城牆。」這句話主要在描述皮膚的哪種防禦功能？非專一性防禦
A刺激身體產生免疫記憶
B形成物理屏障，阻擋病原體進入身體
C製造抗體對抗病毒
D專門辨識特定病原體再攻擊
【答案】B 【解析】完整皮膚形成物理屏障，把病原體阻擋在體外，屬第一道防線的物理阻隔。
20.小安擦傷後傷口紅腫，同學說「發炎是壞事，要想辦法完全避免」。就防禦作用而言，較正確的觀念是？非專一性防禦
A發炎是身體的防禦反應，能召集白血球對抗病原體
B發炎完全有害，代表身體正在被病原體打敗
C發炎表示已產生對該病原體的抗體
D發炎是疫苗才會引起的現象
【答案】A 【解析】發炎是非專一性防禦反應，能召集白血球到傷處吞噬病原體，屬正常的保護機制。
21.下列四種防禦機制中，哪一項『不』屬於非專一性防禦？非專一性防禦
A白血球對病原體的吞噬作用
B皮膚的物理阻隔
C傷口的發炎反應
D白血球產生抗體與特定病原體結合
【答案】D 【解析】抗體是專一性防禦（第三道防線）；皮膚阻隔、發炎、吞噬皆屬非專一性防禦。
22.小圓問：「非專一性防禦為什麼常常反應得比較快？」下列說明何者較合理？非專一性防禦
A因為它只在接種疫苗後才會啟動
B因為它需要免疫記憶才能運作
C因為它與生俱來，不必先辨識是哪一種病原體就能作用
D因為它一定要先製造專一抗體
【答案】C 【解析】非專一性防禦與生俱來、對多種入侵者都能反應，不需先針對特定病原體，故反應較快。
23.一群病原體想進入人體，依序最可能先遇到哪一道防線？非專一性防禦
A製造抗體的專一性防禦（第三道防線）
B接種疫苗形成的記憶細胞
C淋巴結內的過濾作用
D皮膚、黏膜等皮膜的阻隔（第一道防線）
【答案】D 【解析】病原體要進入人體，最先遇到的是皮膚與黏膜等皮膜阻隔，也就是第一道防線。
24.消化道與呼吸道表面覆有黏膜。就防禦而言，黏膜和皮膚一樣都屬於第幾道防線？非專一性防禦
A第三道防線的抗體防禦
B第二道防線的發炎反應
C接種疫苗後才形成的防線
D第一道防線的皮膜阻隔
【答案】D 【解析】皮膚與黏膜都屬第一道防線的皮膜阻隔，黏膜還能分泌黏液黏住病原體。
25.小杰的皮膚被燙傷破了一個大洞，容易感染。這說明皮膚在防禦上的哪個重點？非專一性防禦
A皮膚破損反而更能抵抗病原體
B皮膚破損後抗體會自動消失
C完整的皮膚才能有效阻擋病原體，破損處容易被入侵
D皮膚只有化學防禦而沒有物理阻隔
【答案】C 【解析】完整皮膚是有效的物理屏障；一旦破損，病原體便容易由傷口進入，故傷口易感染。
26.小柔第一次感染某病毒時，身體要過幾天才慢慢好轉。醫師說這是第三道防線第一次作用的特色。下列敘述何者正確？專一性防禦
A專一性防禦不需辨識就能立刻作用
B專一性防禦對所有病原體一視同仁
C專一性防禦第一次反應較慢、較弱，需要時間辨識病原體
D專一性防禦第一次反應最快最強
【答案】C 【解析】專一性防禦具專一性，第一次遇到病原體反應較慢、較弱，需時間辨識並增生特定白血球。
27.醫師說：「抗體會像鑰匙配鎖一樣，只認得特定的病原體。」這在描述抗體的哪一項特性？專一性防禦
A專一性：一種抗體通常只對應一種抗原
B萬能性：一種抗體能對抗所有病原體
C暫時性：抗體只存在一秒
D物理性：抗體只是物理屏障
【答案】A 【解析】抗體具專一性，如鑰匙與鎖，一種抗體通常只能與一種抗原（病原體）結合。
28.小維得過流感痊癒後，體內有了對流感病毒的抗體。之後他又接觸到腸病毒，這些抗體卻幫不上忙。原因是？專一性防禦
A抗體只能對抗細菌不能對抗病毒
B抗體用過一次就永遠失效
C抗體會主動攻擊自己的細胞
D抗體具專一性，對流感有效的抗體對腸病毒無效
【答案】D 【解析】抗體具專一性，只對特定病原體有效；對抗流感的抗體不能對抗腸病毒。
29.課本說有一類白血球能辨識並破壞「已被病原體感染的細胞」。這樣做的主要意義是？專一性防禦
A阻止病原體在細胞內繼續繁殖擴散
B形成皮膚的角質層
C製造更多的胃酸
D把健康的細胞也一起清除
【答案】A 【解析】破壞被感染的細胞，可切斷病原體在細胞內繁殖的場所，阻止其繼續擴散。
30.生物課上老師問：「什麼是抗原？」下列哪一個回答最正確？專一性防禦
A負責運送氧氣的血球
B身體自己製造來對抗病毒的蛋白質
C能引發專一性防禦、使身體產生抗體的物質
D皮膚表面的角質
【答案】C 【解析】抗原是能引發專一性防禦（使身體產生抗體）的物質，通常是病原體表面的特定分子。
31.小安常把「抗原」和「抗體」搞混。下列哪一組配對是正確的？專一性防禦
A抗原和抗體其實是同一種東西
B抗原＝引發反應的外來物；抗體＝身體產生對抗抗原的蛋白質
C抗原＝身體製造的蛋白質；抗體＝外來的病原體
D抗原是白血球，抗體是紅血球
【答案】B 【解析】抗原是引發反應的外來物（如病原體表面分子）；抗體是身體產生、用來對抗抗原的蛋白質。
32.關於「專一性防禦（第三道防線）」的敘述，下列何者正確？專一性防禦
A是皮膚的物理阻隔作用
B針對特定病原體才反應，由特定種類白血球執行
C對任何入侵者都以相同方式反應
D不需要白血球參與
【答案】B 【解析】專一性防禦針對特定病原體才產生反應，由特定種類的白血球執行，具專一性。
33.抗體與病原體結合後，會發生什麼？專一性防禦
A讓病原體轉為疫苗
B把病原體變成白血球
C使病原體失去感染或致病的能力
D使病原體繁殖得更快
【答案】C 【解析】抗體與特定病原體（抗原）結合後，可使其失去感染或致病能力，利於被清除。
34.下列哪一項屬於「專一性防禦」，而不是非專一性防禦？專一性防禦
A白血球產生特定抗體與病原體結合
B皮膚阻擋病原體進入
C胃酸破壞隨食物進入的病原體
D傷口的紅腫熱痛發炎反應
【答案】A 【解析】產生特定抗體屬專一性防禦；胃酸、發炎、皮膚阻隔皆為非專一性防禦。
35.小明說：「抗體是身體隨便一種白血球都能立刻大量做出來對抗任何病菌的。」這句話哪裡有問題？專一性防禦
A抗體由特定白血球產生且具專一性，不是對任何病菌都有效
B抗體只在皮膚表面出現
C抗體其實根本不存在
D抗體是由紅血球製造的
【答案】A 【解析】抗體由特定白血球產生、具專一性，一種抗體通常只對應一種抗原，並非萬能。
36.為什麼專一性防禦第一次對付某病原體時，會比非專一性防禦慢？專一性防禦
A它需要先接種疫苗才會啟動
B它需要先辨識該病原體、再增生能對付它的特定白血球
C它必須等皮膚先破洞
D它只在夜晚才作用
【答案】B 【解析】專一性防禦要先辨識特定病原體，再增生對應的白血球與抗體，故第一次反應較慢。
37.抗體的化學本質是下列哪一類物質？專一性防禦
【答案】A 【解析】抗體是由白血球產生的蛋白質，具專一性，能與特定抗原結合。
38.某人感染新型病毒後，身體花了較久才產生足量抗體。若把抗體比喻成「量身訂做的武器」，最貼切的理由是？專一性防禦
A抗體是現成的，跟病原體種類無關
B抗體對每種病原體都通用所以很快
C抗體是皮膚分泌出來的黏液
D抗體要針對這種病原體特別製造，需要辨識和製作時間
【答案】D 【解析】抗體具專一性，須針對特定病原體量身製造，辨識與製作都需時間，故初次較慢。
39.小傑打完流感疫苗後手臂有點酸、微微紅腫。他很緊張以為得了流感。較正確的說明是？疫苗與免疫記憶
A手臂酸痛表示疫苗完全失效
B這代表他以後更容易得流感
C疫苗成分刺激身體產生防禦反應，並不會讓他真正得流感
D疫苗一定讓他得到流感
【答案】C 【解析】疫苗用減毒或去活性的成分誘發專一性防禦，可能引起輕微反應，但不會使人真正發病。
40.小雯得過一次某型病毒的感冒後，痊癒了；後來再接觸『相同』病毒卻沒發病。這最能說明免疫的什麼特性？疫苗與免疫記憶
A免疫記憶：第二次遇相同病原體反應更快更強
B非專一性防禦被永久關閉
C皮膚變厚阻擋了病毒
D抗體對所有病原體都有效
【答案】A 【解析】專一性防禦具記憶性，第二次遇相同病原體會快速大量增生特定白血球，反應更快更強。
41.關於疫苗的原理，下列敘述何者正確？疫苗與免疫記憶
A注入現成抗體讓身體不必自己反應
B把大量活的強毒病原體注入使人先生一場大病
C注入抗生素直接殺死體內所有細菌
D把減毒或去活性的病原體（或其成分）注入人體，誘發免疫記憶
【答案】D 【解析】疫苗以減毒或去活性的病原體或其成分刺激身體產生抗體與記憶細胞，但不會使人真正發病。
42.阿公感冒發燒去看醫生，卻問醫生「能不能打疫苗馬上治好我的感冒」。就疫苗的用途來看，較正確的觀念是？疫苗與免疫記憶
A疫苗打下去就能立刻治好正在發燒的病
B疫苗只能在康復後施打才有效
C疫苗和退燒藥作用完全相同
D疫苗主要用於『預防』，靠免疫記憶，不是用來治療已生病的人
【答案】D 【解析】疫苗主要功能是預防，藉免疫記憶讓日後遇到病原體能快速反應，並非用來治療已發病者。
43.衛生單位鼓勵大家按時接種疫苗，說可以達到「群體免疫」。這麼做對社區的主要好處是？疫苗與免疫記憶
A多數人有免疫力可減少疾病傳播，也保護少數不能打疫苗的人
B讓病原體變得更強
C使每個人都不再需要洗手
D讓所有微生物從地球消失
【答案】A 【解析】接種率高時病原體不易在人群傳播，可降低感染與重症，並間接保護無法接種者，即群體免疫。
44.寶寶出生後從母乳中獲得媽媽的抗體，可暫時抵抗某些病原體，但過陣子就消退了。這屬於哪一種免疫？疫苗與免疫記憶
A主動免疫：自己受刺激產生抗體，持久
B非專一性防禦
C被動免疫：直接獲得現成抗體，見效快但不持久
D皮膚的物理阻隔
【答案】C 【解析】母乳傳給嬰兒的是現成抗體，屬被動免疫，見效快但因非自身製造而不持久。
45.接種疫苗後，身體自己受到刺激而產生抗體與記憶細胞。這屬於哪一種免疫？疫苗與免疫記憶
A主動免疫，較為持久
B僅是皮膜阻隔
C被動免疫，見效快但不持久
D非專一性防禦
【答案】A 【解析】接種疫苗使身體自己受刺激而產生抗體與記憶細胞，屬主動免疫，效果較持久。
46.小佑喉嚨痛就醫，醫師摸到他脖子的淋巴結有點腫大。就防禦作用來看，淋巴結腫大最可能代表？疫苗與免疫記憶
A抗體已經消失
B身體完全沒有在防禦
C皮膚失去物理屏障
D淋巴結正在過濾病原體並聚集白血球作用
【答案】D 【解析】淋巴結能過濾病原體並聚集白血球作用，是防禦據點；感染時常因作用旺盛而腫脹。
47.下列關於「主動免疫」與「被動免疫」的比較，何者正確？疫苗與免疫記憶
A主動免疫見效快不持久；被動免疫較持久
B主動免疫由自身產生抗體較持久；被動免疫直接注入抗體見效快但不持久
C被動免疫是自己產生抗體的過程
D兩者都不需要抗體
【答案】B 【解析】主動免疫是身體自己受刺激產生抗體，較持久；被動免疫是直接獲得現成抗體，快但不持久。
48.為什麼第二次感染『相同』病原體時，通常反應更快、也比較不會發病？疫苗與免疫記憶
A第一次已形成免疫記憶，能快速大量增生特定白血球
B第二次身體才第一次認識這個病原體
C第二次皮膚才長好
D抗體第二次才開始存在
【答案】A 【解析】專一性防禦具記憶性，第一次感染留下記憶，第二次遇相同病原體可迅速大量反應。
49.某疫苗要求隔一段時間再打第二劑（追加）。從免疫記憶的角度，追加接種的用意最可能是？疫苗與免疫記憶
A再次刺激身體，強化免疫記憶讓保護更持久有效
B使人先得一次重病
C把體內抗體全部清除
D讓身體忘掉之前的記憶
【答案】A 【解析】追加接種可再次刺激專一性防禦，強化免疫記憶與抗體反應，使保護更持久有效。
50.小柔說：「打了疫苗就等於把現成的抗體打進身體。」這句話的問題在於？疫苗與免疫記憶
A疫苗是刺激身體『自己』產生抗體與記憶，不是直接注入現成抗體
B疫苗打進去的是活的強毒病原體
C疫苗根本不會產生任何抗體
D疫苗只會削弱免疫記憶
【答案】A 【解析】疫苗屬主動免疫，是刺激身體自己產生抗體與記憶細胞；直接注入現成抗體才是被動免疫。