命題範圍：改編自臺中/新北/高雄各校 113 學年度段考題，本章共 18 題（換數字情境的平行題，非原題照抄）
一、單一選擇題 （每題 分）
1.下列關於生命現象的敘述，何者錯誤？各校段考改編
A所有生物都具有明顯、快速的移動能力
B生物都能進行代謝以維持生存
C生物都能生長與發育
D生物都具有延續種族（繁殖）的能力
【答案】A 【解析】植物、真菌等許多生物並沒有明顯的移動能力，故此敘述錯誤；生長發育、代謝、繁殖才是共同的生命現象。 （改編自113向上國中段考）
2.阿德在野外撿到一隻不知名動物的屍體，帶回實驗室解剖後，記錄下牠胃中有種子、昆蟲殘骸與蚯蚓。這個記錄的過程屬於科學方法中的哪一步驟？各校段考改編
【答案】A 【解析】用感官或工具收集並記錄事實資料屬於「觀察」，此時尚未提出假設或設計實驗。 （改編自113向上國中段考）
3.在開發某疫苗的動物實驗中，其中一組老鼠不施打疫苗，只注射等量的生理食鹽水。這組老鼠在實驗中的主要作用為何？各校段考改編
A增加實驗操作的變因數量
B了解老鼠的正常壽命
C作為與施打疫苗組互相比較的對照組
D形成完整的假說
【答案】C 【解析】不施打疫苗、只給食鹽水的組別可與實驗組對照，凸顯疫苗的效果，屬於對照組。 （改編自113向上國中段考）
4.使用複式顯微鏡觀察口腔皮膜細胞，四個物鏡在成像清晰時，物鏡與蓋玻片的距離分別為：甲1.0、乙0.7、丙0.4、丁0.2公分。下列敘述何者正確？各校段考改編
A四個物鏡放大倍率相同，只是工作距離不同
B甲物鏡放大倍率最高，因為離蓋玻片最遠
C使用丁物鏡時應把光源調到最暗才看得清楚
D丁物鏡放大倍率最高，視野中看到的細胞數目最少
【答案】D 【解析】物鏡與蓋玻片距離（工作距離）越短，放大倍率越高，視野範圍越小，看到的細胞數目越少，且需較亮光源。 （改編自113向上國中段考）
5.關於動物細胞與植物細胞構造的比較，下列敘述何者正確？各校段考改編
A粒線體只存在於動物細胞中
B細胞核只存在於植物細胞中
C細胞膜只有動物細胞才具有
D細胞壁與葉綠體是植物細胞有、動物細胞沒有的構造
【答案】D 【解析】細胞壁與葉綠體為植物細胞特有；粒線體、細胞膜、細胞核則動植物細胞都有。 （改編自113向上國中段考）
6.關於擴散作用的敘述，下列何者正確？各校段考改編
A當兩側濃度相等時，分子就完全停止運動
B擴散作用是分子由低濃度往高濃度移動
C擴散作用是分子由高濃度處往低濃度處移動，不需消耗細胞能量
D只有變形蟲、細菌等小型生物體內才會發生擴散
【答案】C 【解析】擴散是分子由高濃度往低濃度自然移動，不需耗能；濃度相等後分子仍在運動但達動態平衡，各種生物體內都會發生。 （改編自113向上國中段考）
7.將某細胞置於純水中會脹破；置於0.5%食鹽水中會微微膨脹；置於0.9%食鹽水中則萎縮變小。由此推測該細胞內溶液的濃度約為下列何者？各校段考改編
A等於0.5%
B介於0.5%與0.9%之間
C大於0.9%
D小於0.5%
【答案】B 【解析】0.5%時細胞吸水微膨（外液較稀），0.9%時失水萎縮（外液較濃），故細胞內濃度介於兩者之間。 （改編自113向上國中段考）
8.下圖概念題：在肺泡與周圍微血管之間，氣體會依濃度差進行擴散。剛從組織回流、含氧量低、二氧化碳高的血液流經肺泡微血管時，二氧化碳的擴散方向為何？各校段考改編
A由肺泡擴散進入微血管
B停留在血漿中不移動，直接送回心臟
C由微血管擴散進入肺泡，再隨呼氣排出
D由肺泡先進入紅血球再回到肺泡
【答案】C 【解析】肺泡中二氧化碳濃度低、血液中二氧化碳濃度高，二氧化碳依濃度差由微血管擴散進入肺泡再排出；氧氣則相反由肺泡進入微血管。 （改編自113五權國中段考）
9.在組織細胞與周圍微血管之間，物質也靠擴散交換。當血液流經正在旺盛代謝的肌肉細胞旁時，下列擴散方向何者正確？各校段考改編
A氧氣由細胞擴散進入微血管
B養分由細胞擴散進入微血管
C氧氣由微血管擴散進入細胞
D二氧化碳由微血管擴散進入細胞
【答案】C 【解析】活躍代謝的細胞氧氣濃度低、二氧化碳濃度高，故氧氣由血液擴散進入細胞，二氧化碳由細胞擴散進入血液。 （改編自113五權國中段考）
10.某動物細胞的細胞質濃度相當於0.9%的食鹽水，將此細胞放入某食鹽水溶液中，一段時間後發現細胞內的水滲透流出而使細胞皺縮。此食鹽水溶液的濃度應為何？各校段考改編
A小於0.9%
B無法判斷
C大於0.9%
D等於0.9%
【答案】C 【解析】水由低濃度往高濃度滲透，細胞失水代表外液濃度高於細胞質，故溶液濃度大於0.9%。 （改編自113蘆洲國中段考）
11.下列有關使用複式顯微鏡觀察細胞的敘述，何者正確？各校段考改編
A物鏡愈短放大倍率愈大
B高倍下影像不清楚時應調整粗調節輪
C操作時應先使用低倍物鏡尋找細胞
D低倍找不到細胞時應直接換高倍物鏡尋找
【答案】C 【解析】觀察一律先用低倍物鏡找到目標再換高倍；物鏡愈長倍率愈大；高倍下只能用細調節輪對焦。 （改編自113蘆洲國中段考）
12.植物細胞的細胞壁主要是由下列何種成分所構成？各校段考改編
【答案】B 【解析】細胞壁主要由纖維素構成，纖維素屬於醣類。 （改編自113蘆洲國中段考）
13.下列有關17世紀英國科學家虎克(Hooke)的敘述，何者正確？各校段考改編
A虎克是第一位描述並命名細胞的科學家
B虎克提出生物皆由細胞構成的細胞學說
C虎克發明了世界上第一部複式顯微鏡
D虎克在軟木栓薄片中看到細胞的完整內部構造
【答案】A 【解析】虎克觀察軟木栓看到的是死細胞留下的空格(細胞壁)並首度命名cell；他並非顯微鏡發明者，也未提出細胞學說。 （改編自113蘆洲國中段考）
14.我們平時可以喝水，但醫療上卻不能將大量純水直接注射進入血液中，原因為何？各校段考改編
A純水會使紅血球吸水膨脹而破裂
B純水會使紅血球脫水皺縮而失去功能
C純水會直接把血液中的養分分解掉
D血液遇純水會立即凝結成血塊
【答案】A 【解析】純水濃度遠低於紅血球內部，水會大量滲透進入紅血球使其膨脹破裂(溶血)。 （改編自113蘆洲國中段考）
15.有一包未標示的白色粉末，若想確認其中是否含有澱粉，應使用下列哪一種試劑檢測？各校段考改編
【答案】B 【解析】碘液遇澱粉呈藍黑色；本氏液加熱檢測葡萄糖等單糖，亞甲藍液常用於細胞核染色。 （改編自113蘆洲國中段考）
16.下列何種物質可以直接藉由擴散作用進出細胞膜，而不需特殊構造協助？各校段考改編
【答案】A 【解析】氧氣、二氧化碳、水等小分子可直接擴散通過細胞膜；葡萄糖、胺基酸等須靠膜上特殊構造協助。 （改編自113蘆洲國中段考）
17.大腦神經細胞代謝旺盛，比一般細胞需要更多氧氣來分解養分產生能量。據此推論，神經細胞內哪一種構造的數量應多於一般細胞？各校段考改編
【答案】D 【解析】粒線體是進行呼吸作用產生能量的胞器；代謝旺盛的細胞粒線體較多。動物細胞無葉綠體。 （改編自113蘆洲國中段考）
18.下列關於一個「神經元（神經細胞）」的敘述，何者正確？各校段考改編
A它的主要功能是運送氧氣
B它可能是人體中最長的細胞
C一個神經元是由多個神經細胞組成
D它能行光合作用
【答案】B 【解析】神經元是單一細胞，其突起（軸突）可延伸很長，是人體最長的細胞之一。神經元不能行光合作用，運送氧氣是紅血球的功能。 （改編自113左營/苓雅國中段考）