磁鐵好好玩
小朋友在教室玩磁鐵和迴紋針
🧲 磁鐵好好玩三年級自然 | 磁鐵單元(翰林・南一・康軒 三版整合)

每一課上方都有 ① ② ③ … 圓形按鈕,照順序點就能上課。照片上的數字點下去會放大;有動畫的地方按按鈕就會動。

紅色=N 極/吸引 藍色=S 極/排斥 紫色=磁力線
磁鐵magnet磁力magnetic force磁極magnetic poleN 極north poleS 極south pole

磁鐵可以吸在冰箱門、白板、黑板上,卻不能吸在木頭櫃子和玻璃窗上。為什麼呢?先看看生活中的磁鐵,點照片放大:

請學生說說看:「這些被磁鐵吸住的東西,有什麼一樣的地方?」

妍妍玩磁鐵跳棋時發現:棋子吸得住鐵製棋盤,卻吸不住紙製棋盤。跟著她一步一步探究,依序點 1~7:

👀 觀察現象:磁鐵棋子吸得住鐵棋盤,吸不住紙棋盤。

❓ 提出問題:什麼材質的物品可以被磁鐵吸引呢?

📚 蒐集資料:磁鐵飛鏢吸在鏢靶上、磁鐵吸在冰箱門上——鏢靶和冰箱門都是鐵製品。

💡 提出假設:鐵製的物品可以被磁鐵吸引。

🔬 設計實作:準備各種材質的物品,用磁鐵一個一個試試看。

📊 分析驗證:把結果分成「會被吸」「不會被吸」兩堆。結果和假設不一樣時,要重新提出假設。

✅ 結論:磁鐵可以吸引鐵製品。

康軒版的步驟:察覺現象 → 提出問題 → 推測 → 實驗 → 結果 → 討論 → 結論。名稱不同,意思一樣。

先讓學生猜(點「會/不會」),再點照片看答案:

用紅框=會被磁鐵吸引、灰框=不會被吸引。猜錯的請學生說說看「為什麼我以為會?」

硬幣、鋁罐也是金屬,為什麼不會被吸?

👆 點數字放大。

⚠️ 磁鐵吸的是鐵製品,不是所有金屬!資源回收時,可以用磁鐵把鐵罐和鋁罐分開。

學生用磁鐵測試鐵罐

磁鐵可以吸引鐵製品,這種吸引的力量就叫做磁力。

👁️ 磁力看不見,但可以從鐵製品被吸過來,知道磁力存在。

🪵 木頭、塑膠、紙、玻璃、橡皮擦、鋁罐、硬幣都不會被磁鐵吸引。

依各校段考常考的題型出題,點選答案馬上知道對錯:

磁鐵隔著墊板吸迴紋針

磁鐵一定要碰到鐵製品才能吸住嗎?

👆 依序點按鈕。

用紅色畫筆從迴紋針往磁鐵畫箭頭,表示「磁力把迴紋針往上吸」。
隔薄墊板隔一疊習作

每次多放一本習作,迴紋針還會被吸起來嗎?(南一版實驗)

👆 依序點按鈕,看照片變化。

紙張不會被磁鐵吸引,為什麼可以被磁鐵固定在白板上呢?

👆 點數字放大。

磁力隔著物品也有作用,所以很多產品把磁鐵包在裡面,又好用又美觀。

👆 點數字放大。

米歐變了什麼魔法,讓迴紋針飄在空中?(康軒・腦袋星球實驗室)

👆 點數字放大。

🧪 做法:①紙盒頂端內側黏圓形磁鐵 ②迴紋針綁棉線,另一端固定 ③把紙盒翻正,迴紋針就飄起來了!

依各校段考常考的題型出題,點選答案馬上知道對錯:

長條形磁鐵兩端吸滿迴紋針 很多! 很多! 幾乎沒有

拿長條形磁鐵靠近迴紋針,再拿起來,哪裡吸的迴紋針最多?

👆 依序點按鈕。

迴紋針常常把整根磁鐵包住,很難比較。怎麼辦?

📄 把透明片(或墊板)和磁鐵一起平放在迴紋針上再拿起,比較每個位置吸住的迴紋針數量。

📏 把迴紋針放在磁力測量圖上,把磁鐵平行推過去,看哪個位置最快吸到迴紋針。

🧲 鐵粉撒在紙上,下面放磁鐵:鐵粉在兩端最密,排成一條條磁力線。點照片上的數字看看!

吸住的迴紋針愈多,表示那裡的磁力愈強。

馬蹄形(U 形)磁鐵的磁極在哪裡?

👆 點數字放大。

圓形磁鐵的磁極在哪裡?

👆 點數字放大。

🤔 想一想:為什麼長條形磁鐵常用兩端去吸東西,圓形磁鐵卻用兩個面?
→ 因為那裡是磁極,磁力最強!

磁鐵有很多形狀,每一種都有 N 極和 S 極。點照片看磁極在哪裡:

⚠️ 磁力強弱不能看外表大小判斷,要測量才知道(南一・小學堂)。小小的釹鐵硼磁鐵比大磁鐵還強!

依各校段考常考的題型出題,點選答案馬上知道對錯:

把兩根長條形磁鐵的磁極靠近,會發生什麼事?先讓學生猜,再點按鈕:

磁鐵A
磁鐵B

👆 點 1~4。左邊磁鐵 A 不動,右邊磁鐵 B 慢慢靠近。

紅色箭頭=互相吸引、藍色箭頭=互相排斥。口訣:同極相斥、異極相吸。

可以用手指拖曳旋轉、兩指縮放。

3D 模型載入後,依序點 1~4。

磁力線用紫色畫:從 N 出來、回到 S。相吸時線連在一起,相斥時線互相推開。

把環形磁鐵一個接一個套進吸管(筆),為什麼有的會飄起來?(南一・翰林 磁力套圈圈)

👆 點數字放大。

✅ 圓形、環形……不同形狀的磁鐵,也都有同極相斥、異極相吸的現象。

撿到一個沒有標示的黑色磁鐵,怎麼知道哪一端是 N 極?(南一 2-2)

❌ 不行!鐵製品靠近磁鐵的哪一極都會被吸,分不出 N、S。

🔴 拿已知的 N 極靠近貼標籤的一端 → 互相吸引。異極相吸,所以標籤端是 S 極。

🔵 再拿 S 極靠近標籤端 → 互相排斥。同極相斥,確定標籤端是 S 極!

🧲 磁鐵一定同時有 N 極和 S 極,所以另一端就是 N 極。

判斷磁極要看「排斥」最準:會排斥一定是同極;會吸引的有可能只是鐵。

小南撿到一根斷掉的磁鐵,斷掉的地方還有磁力嗎?(南一・科學再探究)

👆 點數字放大。

✅ 斷口可以吸住迴紋針=有磁力。每一段都變成一根新的磁鐵,各有 N 極和 S 極。

依各校段考常考的題型出題,點選答案馬上知道對錯:

門擋、櫃子門的磁鐵兩旁都加了鐵片。依序點照片看看:

拉開門時覺得「吸得好緊」——是不是因為加了鐵片,吸力變強了?我們來做實驗!

在黑板畫一條水平線,用磁鐵把塑膠袋吸在線上,每次放一本一樣的書,直到磁鐵滑下來為止。

👆 先點「不加鐵片」一本一本放,再換「兩面加鐵片」。

把兩種方式的結果畫成長條,比一比(示範數據):

不加鐵片

兩面加鐵片

✅ 在磁鐵兩旁各加一塊鐵片,吸引的力量會變強,可以掛更多東西。

如果只在一側加鐵片,效果一樣嗎?(翰林・課餘大挑戰)

加鐵片方式能掛幾本書
不加鐵片2 本
A:一側加鐵片3 本
B:兩側加鐵片5 本

✅ 只加一側,承載的書比較少;兩側都加,吸力最強。所以門擋、櫃子門都是兩側各加一片。

依各校段考常考的題型出題,點選答案馬上知道對錯:

磁鐵保存不當,磁力會慢慢變弱。看看這盒磁鐵怎麼收:

👆 點數字放大。

點照片翻過來,看看要注意什麼:

① 成對放
N 對 S 靠緊

兩個以上的磁鐵,不同極相吸、靠在一起放。

② 加鐵片
兩極吸鐵片

只有一個磁鐵時,讓兩極吸在鐵片上。

③ 不摔不敲
避免震動、敲擊、高溫

亂摔會讓磁力變弱,也可能斷掉。

④ 遠離卡片
遠離電子產品和卡片

提款卡、存摺的磁條會被破壞。也不要讓磁鐵長期互相排斥。

翰林:避免磁鐵長期互相排斥。南一:N 極和 S 極要成對放、遠離電子產品或卡片。

依各校段考常考的題型出題,點選答案馬上知道對錯:

生活中哪些物品用了磁鐵?它們用了磁鐵的哪一種特性?點照片看:

每張照片點開後,請學生先說「它用了磁鐵的哪個特性」,老師再按「下一張」。

不小心打翻一盒鐵粉,混在地上的沙土裡,怎麼快速清理?(康軒・磁鐵的妙用)

🧹 掃把會把沙土也一起掃起來,鐵粉和沙土分不開。

🧲 用磁鐵靠近,只有鐵粉會被吸起來,沙土留在地上——鐵粉和沙土就分離了!

🛍️ 磁鐵先包在塑膠袋裡:隔著塑膠袋也吸得到(磁力可以穿過物品),把磁鐵抽出來,鐵粉就掉下來,不會黏在磁鐵上。

生活中還有哪些問題可以用磁鐵解決?點按鈕看看小朋友的點子:

🪝 用繩子綁一塊磁鐵垂下去,就能把鐵釘釣上來。

📎 拿磁鐵在地上掃一圈,迴紋針一下子就全部吸起來。

♻️ 用磁鐵靠近,會被吸的是鐵罐,不會被吸的是鋁罐。

鼓勵學生用「因為磁鐵可以___,所以___」的句型說出自己的點子。

依各校段考常考的題型出題,點選答案馬上知道對錯:

最早的磁鐵不是人做出來的,而是在大自然裡發現的!古代中國人和希臘人發現一種黑色、堅硬的石頭,能吸引小鐵塊——就是磁鐵礦(也叫磁石、吸鐵石、鐵黑)。

👆 點數字放大。

點照片看看臺灣的磁鐵礦:

📍 大屯火山群、北部和西部海岸的海沙、花蓮和臺東的河沙、中央山脈,都找得到磁鐵礦。

現在常見的磁鐵大多是人造磁鐵,可以做成不同的形狀、大小和磁力強弱。

👆 點數字放大。

有些東西雖然感覺不到「吸力」,裡面也有磁鐵或磁條(康軒・科學閱讀;南一・磁鐵小幫手):

科學閱讀常考「從文章找答案」,點選答案馬上知道對錯:

綜合各校段考題型,共 題。每題都有 📖 解析;答錯時會說明為什麼錯。