A 卷（1-1 負數與數線 ‧ 15 題）
1-1-S01 [選擇]📄 自編
若「零上 8℃」記為 ＋8℃，則「零下 15℃」記為多少？
(A) −15℃
(B) ＋15℃
(C) −8℃
(D) 15℃
答案：(A) −15℃
解析：零下與零上意義相反，零上用＋、零下就用−。
零下 15℃ → −15℃。
1-1-S02 [選擇]📄 改編·屏東明正 113
下列各組量中，哪一組不是相反意義的量？
(A) 收入與支出
(B) 向東與向西
(C) 增加與減少
(D) 身高與體重
答案：(D) 身高與體重
解析：相反意義的量方向相反、可用正負表示。
身高與體重是兩種不同的量，並非相反，選 (D)。
1-1-S03 [選擇]📄 自編
下列各數中，哪一個是負數？
(A) −2/5
(B) 0
(C) ＋3.1
(D) 7
答案：(A) −2/5
解析：小於 0 的數才是負數。0 不是負數；＋3.1、7 是正數。
只有 −2/5 小於 0。
1-1-S04 [選擇]📄 改編·高雄七賢 112
關於數字 0，下列敘述何者正確？
(A) 0 是正數
(B) 0 是負數
(C) 0 是整數
(D) 0 是最小的整數
答案：(C) 0 是整數
解析：0 既不是正數也不是負數，但 0 是整數。
整數沒有「最小的」，(D) 錯。
1-1-S05 [選擇]📄 自編
在 −3、2.5、0、−7/2、＋6、9 這六個數中，整數共有幾個？
(A) 3 個
(B) 4 個
(C) 5 個
(D) 6 個
答案：(B) 4 個
解析：整數＝正整數、0、負整數，不含小數與分數。
整數有 −3、0、＋6、9，共 4 個（2.5、−7/2 不是整數）。
1-1-F01 [填充]📄 自編
以「向北為正」，則向南走 12 公尺記為 公尺。
答案：−12
解析：向南與向北相反 → 用負號。向南 12 公尺記為 −12 公尺。
1-1-F02 [填充]📄 自編
溫度計上，比 0℃ 低 7 度的溫度記為 ℃。
答案：−7
解析：比 0℃ 低（零下）用負號 → −7℃。
1-1-F03 [填充]📄 自編
在 −8、＋3.5、0、−1/2、6、−10 這六個數中，負數共有 個。
答案：3 個
解析：負數（小於 0）：−8、−1/2、−10，共 3 個。
1-1-F04 [填充]📄 自編
數 ＋9 的性質符號是「 」。
答案：＋
解析：性質符號表示數的正負，＋9 的性質符號是 ＋（正）。
1-1-F05 [填充]📄 自編
在 −5、2.7、0、−9、＋4、−3/7、11 這七個數中，整數共有 個。
答案：5 個
解析：整數：−5、0、−9、＋4、11，共 5 個（2.7、−3/7 不是整數）。
1-1-C01 [計算]📄 自編
以「向東為正」，某人從起點出發：先向西走 12 公尺，再向東走 20 公尺，最後向西走 5 公尺。請用一個帶正負號的整數，表示他最後相對於起點的位置（向東為正）。
答案：＋3（向東 3 公尺）
解析：向西記負、向東記正：(−12)＋(＋20)＋(−5)＝−12＋20−5＝＋3，即在起點東方 3 公尺。
1-1-C02 [計算]📄 自編
以 25℃ 為基準記為 0，高於基準為正。氣溫 31℃ 記為多少？氣溫 18℃ 記為多少？
答案：＋6 與 −7
解析：記錄值＝實際溫度−基準。
31−25＝＋6；18−25＝−7。
1-1-C03 [計算]📄 自編
以海面記為 0、高於海面為正。潛水員在海面下 15 公尺處記為多少？海鷗在海面上 8 公尺處記為多少？
答案：−15 與 ＋8
解析：低於海面用負號、高於用正號。
海面下 15 → −15；海面上 8 → ＋8。
1-1-C04 [計算]📄 改編·桃園大成 113
某天氣象站記錄：最高氣溫 ＋4℃、最低氣溫 −9℃。求這一天的溫差（最高減最低）。
答案：13℃
解析：溫差＝最高−最低＝4−(−9)＝4＋9＝13℃。
1-1-C05 [計算]📄 改編·彰化溪湖 113
以 60 分為基準記為 0。甲考 88 分、乙考 45 分，分別用正負數表示其記錄值，並求兩人記錄值相差多少分。
答案：甲 ＋28、乙 −15，相差 43 分
解析：甲：88−60＝＋28；乙：45−60＝−15。
相差＝28−(−15)＝28＋15＝43 分。
B 卷（1-1 負數與數線 ‧ 15 題）
1-1-S06 [選擇]📄 改編·臺中居仁 112
下列各式中的「−」，哪一個是運算符號？
(A) −5 的「−」
(B) 7−3 的「−」
(C) −(＋2) 的「−」
(D) 氣溫 −4℃ 的「−」
答案：(B) 7−3 的「−」
解析：運算符號表示加減運算。7−3 的「−」是在做減法 → 運算符號；
其餘的「−」都是表示負的性質符號。
1-1-S07 [選擇]📄 自編
下列各組數中，哪一組互為異號數？
(A) −3 與 −8
(B) ＋5 與 ＋2
(C) −6 與 ＋1
(D) 0 與 −4
答案：(C) −6 與 ＋1
解析：異號數＝兩數性質符號相異。
−6 是負、＋1 是正 → 相異，選 (C)。0 沒有正負，不算異號。
1-1-S08 [選擇]📄 改編·高雄陽明 113
以海平面記為 0、高於海平面為正。甲地記為 −180 公尺、乙地記為 ＋25 公尺，下列敘述何者正確？
(A) 甲地高於海平面
(B) 乙地低於海平面
(C) 甲地在海平面下 180 公尺
(D) 甲、乙兩地同高
答案：(C) 甲地在海平面下 180 公尺
解析：負號表示低於海平面。甲地 −180 → 海平面下 180 公尺；乙地 ＋25 是高於海平面。
1-1-S09 [選擇]📄 自編
一條數線的「三要素」是指下列哪一組？
(A) 原點、正向、單位長
(B) 原點、方向、長度
(C) 起點、正向、刻度
(D) 原點、箭頭、數字
答案：(A) 原點、正向、單位長
解析：數線三要素為 原點、正向、單位長，缺一不可。
1-1-S10 [選擇]📄 自編
數線上有一點 A 在原點左邊第 3 個單位處，則 A 的坐標為多少？
(A) 3
(B) −3
(C) 1/3
(D) −1/3
答案：(B) −3
解析：原點左邊為負、距離 3 個單位 → 坐標 −3。
1-1-F06 [填充]📄 改編·彰化溪湖 112
若「盈餘 200 元」記為 ＋200 元，則「虧損 350 元」記為 元。
答案：−350
解析：虧損與盈餘相反 → 用負號。虧損 350 元記為 −350 元。
1-1-F07 [填充]📄 改編·桃園大成 112
以民國 100 年記為第 0 年，往後每 1 年記 ＋1、往前每 1 年記 −1。則「基準前 3 年」記為 。
答案：−3
解析：基準前（往前）用負號，前 3 年 → −3（即民國 97 年）。
1-1-F08 [填充]📄 自編
數線上距原點右邊 5 個單位的點，其坐標為 。
答案：5
解析：原點右邊為正、距 5 個單位 → 坐標 5。
1-1-F09 [填充]📄 自編
數線上坐標為 −4 的點 A，與原點的距離是 個單位。
答案：4 個
解析：距離即絕對值，|−4|＝4 個單位。
1-1-F10 [填充]📄 自編
數線上 A 點坐標為 2、B 點坐標為 8，則 A、B 的中點坐標為 。
答案：5
解析：中點＝(2＋8)÷2＝10÷2＝5。
1-1-C06 [計算]📄 改編·高雄陽明 113
一艘潛艇原在海面下 120 公尺（記為 −120），先上升 45 公尺，再下潛 30 公尺。求它最後的位置（高於海面為正）。
答案：−105（海面下 105 公尺）
解析：上升記＋、下潛記−：−120＋45−30＝−105，即海面下 105 公尺。
1-1-C07 [計算]📄 改編·臺中居仁 113
以中午 12:00 記為 0，每晚 1 小時記 ＋1、每早 1 小時記 −1。甲事件在上午 9:00、乙事件在下午 3:00，分別記為多少？兩事件相隔幾小時？
答案：甲 −3、乙 ＋3，相隔 6 小時
解析：上午 9:00 比中午早 3 小時 → −3；下午 3:00 比中午晚 3 小時 → ＋3。
相隔＝3−(−3)＝6 小時。
1-1-C08 [計算]📄 自編
數線上 A 點坐標為 −5、B 點坐標為 11，求 A、B 兩點之間的距離。
答案：16
解析：距離＝11−(−5)＝11＋5＝16 個單位。
1-1-C09 [計算]📄 改編·臺中向上 113
數線上 A 點坐標為 −8、B 點坐標為 6，求 A、B 兩點的中點坐標。
答案：−1
解析：中點＝(−8＋6)÷2＝(−2)÷2＝−1。
1-1-C10 [計算]📄 自編
將數線上 −2 與 3 之間分成 10 等分，求由左向右數第 7 個等分點的坐標。
答案：1.5
解析：距離 3−(−2)＝5，每等分 5÷10＝0.5。
−2＋7×0.5＝−2＋3.5＝1.5。
C 卷（1-1 負數與數線 ‧ 15 題）
1-1-S11 [選擇]📄 改編·永靖國中 112
數線上坐標為 −2.5 的點，位置在下列哪兩數之間？
(A) −2 與 −3 之間
(B) 2 與 3 之間
(C) −1 與 −2 之間
(D) 原點右邊
答案：(A) −2 與 −3 之間
解析：−2.5 是負數，位在 −2 與 −3 之間（−2 的左邊、−3 的右邊）。
1-1-S12 [選擇]📄 自編
將數線上 0 與 1 之間分成 5 等分，由左向右數第 2 個等分點的坐標為多少？
(A) 0.2
(B) 0.4
(C) 0.5
(D) 2
答案：(B) 0.4
解析：每一等分長 1÷5＝0.2。
第 2 個等分點：0＋2×0.2＝0.4。
1-1-S13 [選擇]📄 改編·臺中向上 113
數線上 A 點坐標為 −6、B 點坐標為 10，則 A、B 兩點的中點坐標為多少？
答案：(A) 2
解析：中點＝(兩端點和)÷2＝(−6＋10)÷2＝4÷2＝2。
1-1-S14 [選擇]📄 改編·臺中大業 113
數線上 A 點坐標為 −3、B 點坐標為 9，將 A、B 之間分成 4 等分，由左邊算起第 1 個等分點所表示的數為多少？
答案：(A) 0
解析：距離 9−(−3)＝12，每等分 12÷4＝3。
由左端 −3 向右：−3＋1×3＝0。
1-1-S15 [選擇]📄 改編·高雄英明 113
數線上 A 點坐標為 −7、B 點坐標為 5，則 A、B 兩點相距多少個單位長？
答案：(B) 12
解析：距離＝大坐標減小坐標＝5−(−7)＝5＋7＝12 個單位長。
1-1-F11 [填充]📄 改編·臺中向上 113
數線上 A 點坐標為 −7、B 點坐標為 3，則 A、B 的中點坐標為 。
答案：−2
解析：中點＝(−7＋3)÷2＝(−4)÷2＝−2。
1-1-F12 [填充]📄 自編
將數線上 0 與 1 之間分成 4 等分，由左向右數第 3 個等分點的坐標為 。
答案：0.75
解析：每等分 1÷4＝0.25。0＋3×0.25＝0.75（即 3/4）。
1-1-F13 [填充]📄 改編·高雄苓雅 112
數線上 A 點坐標為 −2、B 點坐標為 −5，則 A、B 兩點的距離為 個單位。
答案：3 個
解析：距離＝|−2−(−5)|＝|−2＋5|＝3 個單位。
1-1-F14 [填充]📄 自編
將數線上 −3 與 2 之間分成 5 等分，則每一等分的長度是 個單位。
答案：1 個
解析：距離＝2−(−3)＝5，5÷5＝1 個單位。
1-1-F15 [填充]📄 改編·臺中大業 113
數線上 A 點坐標為 −13、B 點坐標為 23，將 A、B 之間分成 6 等分，由左邊算起第 2 個等分點所表示的數為 。
答案：−1
解析：距離 23−(−13)＝36，每等分 36÷6＝6。
由左端 −13 向右：−13＋2×6＝−1。
1-1-C11 [計算]📄 改編·臺中大業 113
數線上 A 點坐標為 −4、B 點坐標為 20，將 A、B 之間分成 8 等分，求由左邊算起第 3 個等分點所表示的數。
答案：5
解析：距離 20−(−4)＝24，每等分 24÷8＝3。
−4＋3×3＝−4＋9＝5。
1-1-C12 [計算]📄 改編·高雄苓雅 113
數線上 A 點坐標為 45、B 點坐標為 −15，將 A、B 之間分成 5 等分，求由右邊算起第 2 個等分點所表示的數。
答案：21
解析：距離 45−(−15)＝60，每等分 60÷5＝12。
由右端 45 向左：45−2×12＝45−24＝21。
1-1-C13 [計算]📄 改編·高雄苓雅 113
將數線上 −1 與 −2 之間分成 8 等分，求由左向右數第 5 個等分點所表示的數。
答案：−1.375
解析：左端為 −2，每等分 1÷8＝0.125。
−2＋5×0.125＝−2＋0.625＝−1.375。
1-1-C14 [計算]📄 自編
數線上 A 點坐標為 −3，B 點在 A 的右邊 10 個單位處。求 B 的坐標，並求 A、B 的中點坐標。
答案：B 為 7，中點為 2
解析：B＝−3＋10＝7；中點＝(−3＋7)÷2＝4÷2＝2。
1-1-C15 [計算]📄 改編·臺中五權 113
數線上 A 點坐標為 −17，B 點在 A 的右邊，已知 A、B 的中點坐標為 −2，求 B 的坐標。
答案：13
解析：設 B＝b，中點＝(−17＋b)÷2＝−2 → −17＋b＝−4 → b＝13。
D 卷（1-1 負數與數線 ‧ 15 題）
1-1-S16 [選擇]📄 自編
下列各式中，哪一個正確？
(A) −5 ＞ −2
(B) 0 ＜ −1
(C) −3 ＜ 1
(D) ＋2 ＜ −9
答案：(C) −3 ＜ 1
解析：負數＜0＜正數；兩負數靠近 0 者較大。
−3（負）＜1（正）正確，選 (C)。
1-1-S17 [選擇]📄 自編
下列四個數中，最大的是哪一個？
(A) −1
(B) −10
(C) −100
(D) −7
答案：(A) −1
解析：兩負數愈靠近 0（愈右）愈大。−1 最靠近 0 → 最大。
1-1-S18 [選擇]📄 改編·新北蘆洲 112
在 −4、3、−9、0、−1 這五個數中，最小的數是哪一個？
答案：(A) −9
解析：負數最小，其中絕對值愈大者愈小。|−9| 最大 → −9 最小。
1-1-S19 [選擇]📄 自編
將 −2、−5、3、0 由小到大排列，正確的是哪一個？
(A) −5、−2、0、3
(B) −2、−5、0、3
(C) 0、−2、−5、3
(D) 3、0、−2、−5
答案：(A) −5、−2、0、3
解析：由小到大：先負數（絕對值大者小）再 0 再正數。
−5＜−2＜0＜3。
1-1-S20 [選擇]📄 改編·屏東中正 113
大於 −4 且小於 3 的整數共有幾個？
(A) 5 個
(B) 6 個
(C) 7 個
(D) 8 個
答案：(B) 6 個
解析：介於 −4 與 3 之間（不含端點）的整數：−3、−2、−1、0、1、2，共 6 個。
1-1-F16 [填充]📄 自編
比較大小，在空格填入 ＞ 或 ＜：−6 −2。
答案：＜
解析：兩負數愈靠近 0 愈大，−2 比 −6 靠近 0。
故 −6 ＜ −2。
1-1-F17 [填充]📄 自編
在 −5、0、−12、3、−1 這五個數中，最大的數是 。
答案：3
解析：正數最大 → 3。
1-1-F18 [填充]📄 自編
大於 −3 且小於 4 的整數共有 個。
答案：6 個
解析：介於 −3 與 4 之間的整數：−2、−1、0、1、2、3，共 6 個。
1-1-F19 [填充]📄 改編·新北蘆洲 112
將 −4、5、−1、0、−8 由小到大排列： 。
答案：−8＜−4＜−1＜0＜5
解析：負數（絕對值大者小）→ 0 → 正數：−8＜−4＜−1＜0＜5。
1-1-F20 [填充]📄 改編·屏東中正 113
比 −5 大的負整數共有 個。
答案：4 個
解析：落在 −5 與 0 之間的負整數：−4、−3、−2、−1，共 4 個。
1-1-C16 [計算]📄 自編
將 −7、3、−2、0、5、−10 由小到大排列。
答案：−10＜−7＜−2＜0＜3＜5
解析：先分類：負數（絕對值大者較小）→ 0 → 正數。
負數 −10＜−7＜−2，正數 3＜5。
合併：−10＜−7＜−2＜0＜3＜5。
1-1-C17 [計算]📄 改編·屏東中正 113
比 −6 大的負整數共有幾個？
答案：5 個
解析：落在 −6 與 0 之間的負整數：−5、−4、−3、−2、−1，共 5 個。
1-1-C18 [計算]📄 改編·高雄英明 113
數線上 −6.5 與 4.5 之間共有幾個整數點？
答案：11 個
解析：整數：−6、−5、−4、−3、−2、−1、0、1、2、3、4，共 11 個。
1-1-C19 [計算]📄 改編·彰化福興 112
比較 −5/2 與 −7/3 的大小，寫出 ＞ 或 ＜ 的關係。
答案：−5/2 ＜ −7/3
解析：−5/2＝−2.5、−7/3≈−2.33。−2.5 較左邊（較小）。
故 −5/2 ＜ −7/3。
1-1-C20 [計算]📄 改編·臺中五權 113
比 −13/4 大、比 5 小的整數中，最大的是 a、最小的是 b，求 a＋b。
答案：1
解析：−13/4＝−3.25。整數範圍 −3～4：a＝4、b＝−3。
a＋b＝4＋(−3)＝1。
E 卷（1-1 負數與數線 ‧ 15 題）
1-1-S21 [選擇]📄 改編·彰化福興 112
比較 −3/2 與 −1 的大小，下列何者正確？
(A) −3/2 ＞ −1
(B) −3/2 ＝ −1
(C) −3/2 ＜ −1
(D) 無法比較
答案：(C) −3/2 ＜ −1
解析：−3/2＝−1.5，比 −1 更左邊（更小）。
故 −3/2 ＜ −1。
1-1-S22 [選擇]📄 改編·高雄光華 113
下列敘述何者正確？
(A) 最大的負整數是 −1
(B) 最小的正整數是 0
(C) 最大的整數是 100
(D) 最小的負整數是 −1
答案：(A) 最大的負整數是 −1
解析：負整數愈靠近 0 愈大 → 最大的負整數是 −1。
最小的正整數是 1；整數沒有最大或最小。
1-1-S23 [選擇]📄 改編·臺中五權 113
若 a 為最大的負整數、b 為最小的正整數，則 a、b 的大小關係為何？
(A) a ＞ b
(B) a ＜ b
(C) a ＝ b
(D) 無法比較
答案：(B) a ＜ b
解析：最大的負整數 a＝−1、最小的正整數 b＝1。
−1＜1 → a ＜ b。
1-1-S24 [選擇]📄 自編
−6 的相反數是多少？
答案：(A) 6
解析：相反數只改變性質符號、數字不變。
−6 的相反數是 6。
1-1-S25 [選擇]📄 自編
|−8| 的值是多少？
答案：(A) 8
解析：絕對值是與原點的距離，去掉性質符號只看數字。
|−8|＝8（誘答 −8 是忘了取正）。
1-1-F21 [填充]📄 改編·高雄英明 113
數線上 −4.5 與 3.5 之間共有 個整數點。
答案：8 個
解析：整數：−4、−3、−2、−1、0、1、2、3，共 8 個。
1-1-F22 [填充]📄 改編·臺中五權 113
比 −11/3 大、比 9/2 小的整數中，最大的整數是 。
答案：4
解析：−11/3≈−3.67、9/2＝4.5。整數最大到 4（4＜4.5 成立）。
1-1-F23 [填充]📄 自編
−3/4 的相反數是 。
答案：3/4
解析：相反數只改符號，−3/4 的相反數是 3/4。
1-1-F24 [填充]📄 自編
|−15| ＝ 。
答案：15
解析：絕對值去掉性質符號，|−15|＝15。
1-1-F25 [填充]📄 自編
|0| ＝ 。
答案：0
解析：0 與原點距離為 0，|0|＝0。
1-1-C21 [計算]📄 自編
求所有「大於 −4 且小於 4」的整數，並求它們的總和。
答案：共 7 個，總和 0
解析：整數：−3、−2、−1、0、1、2、3，共 7 個。
正負相消，總和＝0。
1-1-C22 [計算]📄 改編·高雄翠屏 113
比 −22/5 大、比 17/4 小的整數共有幾個？並求其中最小的整數。
答案：共 9 個，最小為 −4
解析：−22/5＝−4.4、17/4＝4.25。整數 −4～4 共 9 個，最小為 −4（−4＞−4.4 成立）。
1-1-C23 [計算]📄 自編
化簡 −(−(−(−6)))。
答案：6
解析：共 4 個負號，偶數個 → 結果為正。
由內往外逐次變號：−6→6→−6→6。
1-1-C24 [計算]📄 自編
求 |−7| ＋ |3| 的值。
答案：10
解析：|−7|＝7、|3|＝3。
7＋3＝10。
1-1-C25 [計算]📄 自編
求 |−9| − |−4| 的值。
答案：5
解析：|−9|＝9、|−4|＝4。
9−4＝5。
F 卷（1-1 負數與數線 ‧ 15 題）
1-1-S26 [選擇]📄 自編
化簡 −(−4)，結果等於多少？
答案：(A) 4
解析：−(−a)＝a。
−(−4)＝4。
1-1-S27 [選擇]📄 改編·北興國中 112
化簡 −(−(−3))，結果等於多少？
答案：(B) −3
解析：由內往外：−(−3)＝3，再取相反數 −(3)＝−3。
（共 3 個負號，結果為負。）
1-1-S28 [選擇]📄 改編·臺北民生 112
若 |x|＝5，則 x 可能是多少？
(A) 5
(B) −5
(C) 5 或 −5
(D) 沒有這樣的數
答案：(C) 5 或 −5
解析：與原點距離 5 的點，原點左右各一個。
x＝5 或 −5。
1-1-S29 [選擇]📄 自編
下列四個數中，絕對值最大的是哪一個？
答案：(A) −9
解析：絕對值：|−9|＝9、|4|＝4、|−6|＝6、|7|＝7。
最大為 |−9|＝9。
1-1-S30 [選擇]📄 改編·臺中四育 113
絕對值小於 4 的整數共有幾個？
(A) 6 個
(B) 7 個
(C) 8 個
(D) 9 個
答案：(B) 7 個
解析：|x|＜4 即 −4＜x＜4 的整數：−3、−2、−1、0、1、2、3，共 7 個。
1-1-F26 [填充]📄 自編
化簡 −(＋13) ＝ 。
答案：−13
解析：＋13 的相反數 → −13。
1-1-F27 [填充]📄 改編·北興國中 112
化簡 −(−(−8)) ＝ 。
答案：−8
解析：由內往外：−(−8)＝8，再 −(8)＝−8（3 個負號，結果為負）。
1-1-F28 [填充]📄 改編·臺北民生 112
若 |a| ＝ 12，則 a ＝ 。
答案：12 或 −12
解析：與原點距離 12 的數有兩個 → a＝12 或 −12。
1-1-F29 [填充]📄 自編
−7 與它的相反數 7，兩數與原點的距離都是 。
答案：7
解析：互為相反數的兩數與原點距離相等，都是 |−7|＝|7|＝7。
1-1-F30 [填充]📄 改編·高雄七賢 113
絕對值不大於 6 的整數共有 個。
答案：13 個
解析：|x|≤6 即 −6≤x≤6 的整數：−6～6，共 13 個。
1-1-C26 [計算]📄 改編·屏東中正 113
a 是 −(−8) 的相反數，b 是 −|−5| 的相反數，求 a − b。
答案：−13
解析：−(−8)＝8 → a＝−8；−|−5|＝−5 → b＝5。
a−b＝−8−5＝−13。
1-1-C27 [計算]📄 改編·高雄英明 113
若 |x−6| ＝ 0，求 x。
答案：6
解析：絕對值為 0 時，內部必為 0：x−6＝0 → x＝6。
1-1-C28 [計算]📄 改編·高雄英明 113
若 |a＋4| ＋ |b−9| ＝ 0，求 a＋b。
答案：5
解析：兩絕對值皆 ≥0，相加為 0 → 各自為 0。
a＋4＝0 → a＝−4；b−9＝0 → b＝9；a＋b＝5。
1-1-C29 [計算]📄 改編·高雄七賢 113
絕對值小於 5 的整數有 m 個，絕對值不大於 8 的整數有 n 個，求 m＋n。
答案：26
解析：|x|＜5：−4～4 共 9 個 → m＝9；|x|≤8：−8～8 共 17 個 → n＝17。
m＋n＝9＋17＝26。
1-1-C30 [計算]📄 改編·臺中四育 113
若 |x|＝6 且 |y|＝2，求 x−y 的最大值。
答案：8
解析：x＝±6、y＝±2。要 x−y 最大：x 取最大 6、y 取最小 −2。
6−(−2)＝6＋2＝8。