歷史第五冊 第 3 課

🕊️ 普世宗教的起源與發展

三版本整合互動講義(康軒為主・南一/翰林為輔) · 全民補習班 線上教學

← 回歷史第五冊
點「?」空格看答案;老師可一次顯示全部;列印為學生作答底線版
康軒(主)南一(補充)翰林(補充)
歷史上各民族發展出眾多宗教信仰,其中有些多在特定族群間流傳,如猶太教;也有部分信仰對所有人群開放、利於傳播,稱為「普世宗教」。佛教、基督教與伊斯蘭教即為世界三大普世宗教。本課從三大宗教的創立者、起源地、經典看到傳播路線,再看基督教如何成為中古西歐社會的生活中心、伊斯蘭教如何撐起橫跨三洲的伊斯蘭世界
🌏一、什麼是普世宗教?三大宗教總覽
康軒歷史上各民族發展出眾多宗教信仰,其中有些多在特定族群間流傳,例如猶太教;也有部分信仰對所有人群開放、有利於傳播,稱為「普世宗教」。佛教、基督教與伊斯蘭教就是世界三大普世宗教。發源自巴勒斯坦的基督教,後來成為歐洲文明的核心成分;興起於阿拉伯半島的伊斯蘭教,隨著伊斯蘭世界的擴張,拓展到歐、亞、非等地;佛教創始於古印度,逐步向南、北兩個方向傳播,往北傳至中國、朝鮮和日本,往南則傳至東南亞地區,都為當地帶來深刻的影響。這三大宗教的影響力都跨越了國家與民族,形塑了今日世界許多地方的傳統與文化。
📝 重點筆記(點「?」看答案;列印時為作答底線)
有些宗教多在特定族群間流傳,例如;對所有人群開放、利於傳播的信仰則稱為普世宗教。
世界三大普世宗教是、基督教與伊斯蘭教。
基督教發源自,後來成為歐洲文明的核心成分。
解析:康軒課文另處寫「一世紀前後,猶太人主要生活在地中海東岸一帶」,指的是同一個區域。
伊斯蘭教興起於,隨著伊斯蘭世界的擴張拓展到歐、亞、非等地。
佛教創始於,逐步向南、北傳播。
佛教往北傳至中國、和日本,往南則傳至東南亞地區。
三大宗教之所以稱為「普世」,是因為影響力跨越了與民族。
猶太人為原居西亞的
三大普世宗教總覽(宗教 × 創立者 × 起源地 × 經典 × 傳播路線)
宗教創立者創立時間起源地崇奉對象經典傳播路線
佛教釋迦牟尼(南一版補充)前6世紀左右(南一版補充)古印度主張藉修行超脫生死輪迴、人人平等(南一版補充)本課未列北傳中國、朝鮮、日本;南傳東南亞(8世紀北傳入西藏/南一版)
基督教耶穌(門徒稱其為「基督」,意為救世主)一世紀巴勒斯坦(地中海東岸)上帝耶和華為唯一真神聖經(含舊約、新約)羅馬帝國國教 → 中古西歐與東歐,成為歐洲文明核心
伊斯蘭教穆罕默德(麥加商人)七世紀阿拉伯半島阿拉為唯一真神古蘭經隨阿拉伯帝國擴張到西亞、北非、伊比利半島,遍及歐、亞、非
南一補充南一為本課多開了一節佛教的起源前1500年左右阿利安人從中亞遷移到印度河流域與恆河流域,信仰婆羅門教,相信因果報應與靈魂輪迴,並發展出身分與職業嚴明的種姓制度前6世紀左右,人民對婆羅門教既有的權威不滿,也質疑種姓制度的不公,釋迦牟尼主張藉由修行超脫生死輪迴,打破階級觀念、主張人人平等,日後形成佛教。前3世紀孔雀王朝國王阿育王提倡佛教並派高僧向外傳教;阿育王死後印度境內佛教沒落,卻由南北兩路外傳——南傳佛教錫蘭傳到東南亞,北傳佛教中亞傳入中國再由中國外傳,8世紀時北傳佛教也傳入西藏
翰林補充翰林把本課課名寫成「普世宗教的發展」,並補兩個生活化的切入點:一是宗教語彙——日常說的「天堂」、「禮拜」都受到基督教、伊斯蘭教的影響;二是紀年方式——基督教以耶穌誕生的那一年西元元年,是日後世界多數地區通行的紀年方式,後來考證發現耶穌誕生於西元前4年,為了避免造成困擾,仍採原來的紀年方式。翰林另補圓頂清真寺7世紀末建於耶路撒冷的一塊岩石上,穆斯林相信這塊岩石為穆罕默德登天之處,於是此地成為伊斯蘭教的聖地。
✝️二、基督教的創立與早期發展
康軒西元一世紀前後,猶太人主要生活在地中海東岸一帶,受羅馬帝國統治,傳統信仰是猶太教。一世紀時,猶太人耶穌批評猶太教的腐敗,宣揚人人平等、神愛世人等主張;猶太教祭司向羅馬政府控告耶穌,最後耶穌被釘死在十字架上。耶穌的門徒繼續宣揚其理念,逐漸形成基督教;耶穌受難後被門徒稱為「基督」,意為「救世主」。基督教以聖經為經典,信奉上帝耶和華為唯一真神——聖經包含舊約新約,舊約是猶太教原有的經典,新約則是耶穌的門徒依據其生前的言行記錄編纂而成。因為一神信仰違背羅馬傳統的多神信仰,加上基督徒不肯膜拜皇帝像,早期基督徒常遭到羅馬政府迫害;但基督徒殉教及博愛的精神,反而吸引更多信徒追隨。四世紀初,羅馬皇帝君士坦丁承認基督教為合法宗教四世紀末狄奧多西皇帝禁止多神信仰,並將基督教定為唯一的合法宗教,基督教遂成為羅馬帝國的國教
📝 重點筆記(點「?」看答案;列印時為作答底線)
西元一世紀前後,猶太人主要生活在一帶,受羅馬帝國統治。
一世紀時,猶太人批評猶太教的腐敗,宣揚人人平等、神愛世人等主張。
猶太教祭司向羅馬政府控告耶穌,最後耶穌被釘死在上。
耶穌受難後被門徒稱為「基督」,意為
基督教以為經典,信奉上帝耶和華為唯一真神。
聖經包含舊約與新約,是猶太教原有的經典。
解析:新約則是耶穌的門徒依據其生前言行記錄編纂而成。
早期基督徒常遭羅馬政府迫害,原因是一神信仰違背羅馬傳統的,加上不肯膜拜皇帝像。
基督徒雖遭迫害,但其及博愛的精神反而吸引更多信徒追隨。
四世紀初,羅馬皇帝承認基督教為合法宗教。
四世紀末,皇帝禁止多神信仰,並將基督教定為唯一的合法宗教。
南一補充南一補了「信徒為什麼會暴增」這條社會脈絡:3世紀以前基督教徒人數並不多,羅馬社會對各宗教信仰採寬容的態度,但必須尊重羅馬人多神信仰的傳統,基督教堅持一神信仰、拒絕拜羅馬眾神,因此遭到迫害。然而自3世紀後,由於社會的動盪不安,人民渴求救贖,其中包含不少將希望寄託在來世的人,教義持續吸引信徒;到了3世紀下半葉,基督教超越民族、居住區域以及階層的限制,信仰人數出現大幅成長。
翰林補充翰林把耶穌宣教的地點寫成巴勒斯坦地區,宣揚的是平等博愛的理念,並指出他批評猶太社會的腐敗受到部分猶太人的排斥。翰林另留一個延伸提問——羅馬延續希臘舉辦奧運的傳統,然而4世紀末基督教成為國教後,古代奧運卻停辦了,可用來想想國教地位如何改變原有的宗教節慶活動。
三、中古西歐的基督教社會與教會分裂
康軒中古初期,西歐政局混亂,基督教教會以宣講、興學與濟貧成為穩定社會的力量。人民在教堂舉行婚禮、喪禮與各種公共活動,教會成為中古西歐社會人們的生活中心。基督教教會為培育教士設立學校,許多教士在修院抄寫古籍,保存部分古希臘、羅馬的知識;各地宏偉的教堂成為歐洲藝術的重要典範。政治上,中古西歐由羅馬教會掌握宗教權力、各國君主掌握政治權力,這種「政教分離」的局面有時會導致「政教衝突」的發生;而拜占庭帝國皇帝則同時掌管政府與教會,屬於「政教合一」的狀態。後來東、西方教會因爭奪宗教領導權,在西元1054年導致基督教教會第一次分裂,形成以羅馬教會為中心的羅馬公教(即天主教),與以君士坦丁堡為中心的希臘正教(即東正教)
📝 重點筆記(點「?」看答案;列印時為作答底線)
中古初期西歐政局混亂,基督教教會以宣講、與濟貧成為穩定社會的力量。
人民在教堂舉行婚禮、喪禮與各種公共活動,教會成為中古西歐社會人們的
許多教士在抄寫古籍,保存部分古希臘、羅馬的知識。
中古西歐由羅馬教會掌握宗教權力、各國君主掌握政治權力,稱為「」,有時導致政教衝突。
拜占庭帝國皇帝同時掌管政府與教會,屬於「」的狀態。
東、西方教會因爭奪宗教領導權,在西元年導致基督教教會第一次分裂。
第一次分裂後,以羅馬教會為中心的一支稱為,即天主教。
為中心的一支稱為希臘正教,即東正教。
基督教第一次分裂(1054年):羅馬公教與希臘正教
項目羅馬公教希臘正教
別稱天主教東正教
中心羅馬君士坦丁堡
主要分布西歐東歐(拜占庭帝國一帶)
政教關係教會掌宗教權、君主掌政治權(政教分離,易生政教衝突)皇帝同時掌管政府與教會(政教合一)
分裂原因東、西方教會爭奪宗教領導權同左
南一補充南一把中古西歐的背景交代得更細:5世紀後日耳曼民族逐漸控制西歐、建立許多國家,局勢動盪不安,教會常派遣教士至各地傳教,發揮安撫人心、穩定社會秩序的作用;教會附設的學校成為重要的教育機構,但教育內容以服務宗教為主;西歐各地改信基督教的時間不一。南一還特別點出希臘正教的長期影響——它對東歐、俄羅斯等地影響深遠,形成與西歐羅馬公教不同的文化景觀(如受拜占庭文化影響的多圓頂教堂造型)。
翰林補充翰林補上拜占庭帝國的高峰與中古西歐的經濟面:西羅馬帝國衰亡後,拜占庭帝國皇帝查士丁尼致力收復古羅馬疆域,國力強盛,是拜占庭帝國的黃金時代;西歐則因局勢動盪,經濟回歸自給自足、商業活動幾乎停頓,教會擔負起維持社會秩序的任務,並努力傳教,使日耳曼人紛紛改信基督教。翰林在課後閱讀另提教會影響力的兩面性:教會會將宣傳不同看法的人判為異端,中世紀後期一般人民飽受缺糧與疫情之苦時,一些神職人員卻過著奢侈生活,這種不公平的現象成為日後宗教改革能廣泛傳播的原因之一。
☪️四、伊斯蘭教的創立
康軒阿拉伯半島氣候乾燥,自古以來多數阿拉伯人過著游牧生活;他們也常組成商隊,運送各地貨物販售並建立許多商業網絡,因此經常接觸不同民族的信仰與文化。七世紀時,麥加商人穆罕默德在阿拉伯半島創立伊斯蘭教(「伊斯蘭」意為「順服」)。伊斯蘭教與猶太教、基督教都是一神信仰,奉阿拉為唯一真神,信徒稱為穆斯林(意為「歸順阿拉的人」)。穆斯林相信古蘭經阿拉的話語,必須背誦,並且不得翻譯;「古蘭」原意為誦讀,透過研讀古蘭經,阿拉伯語逐漸成為當時伊斯蘭世界的通用語清真寺為穆斯林禮拜的場所,通常也是政治、軍事、商業以及群眾日常公共生活的集會中心,是政教合一的體現。
📝 重點筆記(點「?」看答案;列印時為作答底線)
阿拉伯半島氣候乾燥,自古以來多數阿拉伯人過著生活。
阿拉伯人常組成商隊運送貨物、建立,因此經常接觸不同民族的信仰與文化。
七世紀時,商人穆罕默德在阿拉伯半島創立伊斯蘭教。
「伊斯蘭」的意思是
伊斯蘭教與猶太教、基督教都是信仰,奉阿拉為唯一真神。
伊斯蘭教信徒稱為,意為「歸順阿拉的人」。
穆斯林相信是阿拉的話語,必須背誦,並且不得翻譯。
透過研讀古蘭經,逐漸成為當時伊斯蘭世界的通用語。
清真寺是穆斯林禮拜的場所,也是日常公共生活的集會中心,是的體現。
南一補充南一補兩個常考的名詞:一是五功——穆斯林必須力行伊斯蘭教義中「唸、禮、齋、課、朝」五種義務;二是吉哈德——一般提到伊斯蘭教可能會有「一手拿古蘭經,一手拿劍」的刻板印象,但南一說明「吉哈德」是穆斯林的宗教義務,意思是「奮鬥、努力」,可細分為與「內心的惡交戰」的吉哈德、「維持公正」的社會上吉哈德,以及「持劍」的吉哈德,提醒下次看到「聖戰」字句要用穆斯林的角度判斷,「千萬別以偏概全」。另外,南一把「穆斯林」譯為「追隨者」,與康軒、翰林的「歸順阿拉的人」措辭略有不同。
翰林補充翰林多寫了創教的過程與具體戒律:相傳穆罕默德經由天使加百利的啟示,相信宇宙僅有一神阿拉;他採取猶太教與基督教部分教義,在阿拉伯半島積極宣揚這種新宗教。教義要求遵守多項基本原則,例如每日五次禮拜每年一個月的齋戒,並禁止信徒飲酒、崇拜偶像。翰林並指出麥加為伊斯蘭教的聖地,每年都有各地信徒來此朝拜。
🕌五、伊斯蘭世界的形成與擴張
康軒穆罕默德死後,阿拉伯人積極擴張八世紀時在西亞、北非、伊比利半島(南歐)等地建立跨三洲阿拉伯帝國。阿拉伯人在征服地區宣傳伊斯蘭教強調平等、反對剝削等教義,受到底層群眾的歡迎;不同地區與民族的穆斯林透過背誦經典,分享共同的語言與生活準則,逐漸形成伊斯蘭世界。八世紀以後,阿拉伯商人以巴格達為中心,在歐亞大陸與印度洋、地中海建立暢通的長程貿易路線,並將支票等商業制度傳入歐洲;他們學習中國的造紙術與指南針、印度的數字系統並向西方傳播,對東西文化交流頗有貢獻。阿拉伯人重視學術與教育,翻譯許多古希臘、羅馬典籍,並建立學校與圖書館保存文獻書籍;工商業發達,著名文學作品天方夜譚反映巴格達繁榮的城市風貌。十一世紀時,信仰伊斯蘭教的塞爾柱土耳其人控制西亞地區,取代阿拉伯人的政權;後來塞爾柱土耳其人的發展對西方基督教勢力造成威脅,導致基督教國家發起多次十字軍戰爭,造成伊斯蘭世界與基督教國家之間數百年的衝突十四世紀以後,鄂圖曼土耳其人迅速擴張,並在過程中攻滅拜占庭帝國,逐漸建立起橫跨歐、亞、非三洲的鄂圖曼帝國
📝 重點筆記(點「?」看答案;列印時為作答底線)
穆罕默德死後阿拉伯人積極擴張,世紀時建立跨三洲的阿拉伯帝國。
阿拉伯帝國的範圍包括西亞、北非與(南歐)等地。
伊斯蘭教強調、反對剝削的教義,在征服地區受到底層群眾的歡迎。
不同地區與民族的穆斯林透過背誦經典,分享共同的語言與生活準則,逐漸形成
八世紀以後,阿拉伯商人以為中心建立暢通的長程貿易路線。
阿拉伯商人將等商業制度傳入歐洲。
阿拉伯人學習中國的造紙術與指南針、印度的並向西方傳播。
著名的文學作品反映巴格達繁榮的城市風貌。
十一世紀時,信仰伊斯蘭教的控制西亞地區,取代阿拉伯人的政權。
塞爾柱土耳其人的發展威脅西方基督教勢力,導致基督教國家發起多次戰爭。
十四世紀以後鄂圖曼土耳其人迅速擴張,並在過程中攻滅
鄂圖曼帝國橫跨三洲。
土耳其的修建於六世紀,十五世紀鄂圖曼土耳其人占領後改建為清真寺,並陸續加建四座伊斯蘭式的尖塔。
伊斯蘭世界的三個統治政權
政權時間範圍/關鍵事件文化與影響
阿拉伯帝國八世紀(穆罕默德死後擴張)西亞、北非、伊比利半島(南歐),跨三洲以巴格達為中心建立長程貿易路線;傳入支票制度;傳播造紙術、指南針與印度數字系統;翻譯古希臘羅馬典籍
塞爾柱土耳其人十一世紀控制西亞地區,取代阿拉伯人的政權威脅西方基督教勢力,導致多次十字軍戰爭,造成雙方數百年衝突
鄂圖曼帝國十四世紀以後迅速擴張,攻滅拜占庭帝國建立橫跨歐、亞、非三洲的帝國;聖索菲亞大教堂被改建為清真寺並加建四座尖塔
南一補充南一把兩個土耳其政權的具體戰績寫了出來:塞爾柱人在信奉伊斯蘭教後,於11世紀攻陷巴格達,征服西亞、中亞,並攻占耶路撒冷;鄂圖曼人則於1453年征服拜占庭帝國的君士坦丁堡。南一另補伊斯蘭商業與學術的兩條線索:古蘭經中鼓勵穆斯林發展商業行為,且伊斯蘭世界擁有共同的教義、律法及文字,有利於從事跨國界的商業行為,主要貿易品項包含香料、貴金屬、絲綢;學術上,巴格達的智慧宮是阿拉伯帝國建立的圖書館,許多穆斯林學者在此研究古代文獻,最後毀於蒙古西征,而伊比利半島是伊斯蘭文化在歐洲傳播的重要據點——976年葛培特(即後來的羅馬教宗思維二世)被派往伊比利半島的加泰隆尼亞深造,重新引入已消失的希臘算盤與星盤
翰林補充翰林把十字軍的導火線講得更清楚:11世紀末,塞爾柱土耳其人迫害前往耶路撒冷朝聖的基督徒,於是羅馬教宗多次號召基督徒組成十字軍,意圖奪取耶路撒冷,加深伊斯蘭世界和基督教國家的衝突。鄂圖曼土耳其人的年代翰林寫成13世紀末崛起(康軒與南一作十四世紀),1453年攻陷君士坦丁堡、消滅拜占庭帝國,成為伊斯蘭世界的新統治者,並壟斷東西方的貿易,帝國直到20世紀才衰亡。翰林另補阿拉伯人的學術成就清單:天文學、曆法、幾何學與醫學,且譯作後來傳回歐洲,有助於日後文藝復興運動的興起。
💬思考與問答
先想一想再作答,點按鈕看參考答案。列印時保留書寫空間。
Q1為什麼佛教、基督教與伊斯蘭教被稱為「普世宗教」,而猶太教不是?
參考答案:因為猶太教這類信仰多在特定族群間流傳;而佛教、基督教與伊斯蘭教對所有人群開放,有利於傳播,影響力跨越了國家與民族,所以被稱為普世宗教。
Q2早期基督徒為什麼會遭到羅馬政府迫害?迫害為什麼反而使基督教壯大?
參考答案:基督教信奉上帝耶和華為唯一真神違背羅馬傳統的多神信仰,加上基督徒不肯膜拜皇帝像,因此常遭迫害。但基督徒殉教及博愛的精神反而吸引更多信徒追隨,信仰因此擴大;到四世紀初君士坦丁承認其合法、四世紀末狄奧多西更將它定為唯一的合法宗教,基督教遂成為羅馬帝國國教。
Q3為什麼中古初期的西歐,教會會變成人們的「生活中心」?
參考答案:因為當時西歐政局混亂,教會以宣講、興學與濟貧成為穩定社會的力量;人民的婚禮、喪禮與各種公共活動都在教堂舉行,教會又設立學校培育教士、由教士在修院抄寫古籍保存古希臘羅馬知識,宗教、教育與社會生活集中於教會,教會自然成為生活中心。
Q4中古西歐的「政教分離」和拜占庭帝國的「政教合一」有什麼不同?這種差異造成什麼結果?
參考答案:中古西歐是羅馬教會掌握宗教權力、各國君主掌握政治權力,權力分屬兩方,屬政教分離,因此有時會發生政教衝突;拜占庭帝國則由皇帝同時掌管政府與教會,屬政教合一。後來東、西方教會爭奪宗教領導權,在1054年造成基督教第一次分裂,形成羅馬公教(天主教)希臘正教(東正教)
Q5阿拉伯半島的自然環境與生活方式,如何影響伊斯蘭教的誕生與傳播?
參考答案:阿拉伯半島氣候乾燥,多數阿拉伯人過著游牧生活,並常組商隊運送貨物、建立商業網絡,因此經常接觸不同民族的信仰與文化;創教者穆罕默德本身就是麥加商人。日後阿拉伯商人以巴格達為中心建立長程貿易路線,宗教也隨商業與帝國擴張而向外傳播。
Q6不同地區、不同民族的穆斯林,為什麼能形成一個共同的「伊斯蘭世界」?
參考答案:因為伊斯蘭教在征服地區宣傳強調平等、反對剝削的教義,受到底層群眾歡迎;而穆斯林相信古蘭經是阿拉的話語,必須背誦且不得翻譯,各地穆斯林透過背誦經典分享共同的語言與生活準則(阿拉伯語成為通用語),因此逐漸凝聚成伊斯蘭世界。

🔒 全民補習班

teaching.efetl.com
請輸入密碼進入教學區

密碼錯誤,請再試一次