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康軒(主)南一(補充)翰林(補充)
十九世紀,西方列強挾船堅炮利東來,清帝國原本以天朝體制看待外國的方式一步步被打破。本課從鴉片戰爭、英法聯軍談到甲午戰爭與八國聯軍,再看清廷一次比一次深入的改革——自強運動、戊戌變法、庚子後新政與立憲運動,帶你看懂「敗一次仗、改一次革,卻愈改愈趕不上」這條晚清變革的主軸。
🚢一、中英貿易衝突與鴉片戰爭
康軒自新航路發現以來,歐洲商船往來於中國、日本及東南亞之間。乾隆年間,清廷為方便管理來華貿易的外商,設下許多限制,如將通商口岸限於廣州一地。英國向中國購買大量茶葉、絲綢、瓷器,賣給中國的商品卻有限,導致嚴重的貿易失衡。英國曾遣使(馬加爾尼使節團,西元1793年來華)交涉通商問題,卻因中國天朝體制的觀念與跪拜禮儀衝突而無成果。為補救貿易失衡,英國將鴉片大量輸往中國,造成中國白銀外流,更殘害人民健康。道光皇帝為解決鴉片造成的危害,派遣林則徐前往廣州查禁鴉片,使英商蒙受巨大損失;英國藉此出兵,企圖打開中國通商大門,道光20年(西元1840年)爆發鴉片戰爭。道光22年(西元1842年),清廷戰敗,被迫簽下南京條約,開放五個通商口岸、割讓香港;並陸續允許各國享有領事裁判權、協定關稅、租界、片面最惠國待遇等權利,中國因而喪失司法及經濟主權,與周邊國家的關係也逐漸改變。
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乾隆年間,清廷為方便管理來華外商,將通商口岸限於一地。
英國向中國購買大量茶葉、絲綢、瓷器,卻賣不出等值商品,造成嚴重的。
英國曾派
使節團來華交涉通商,卻因天朝體制的觀念與跪拜禮儀衝突而無成果。
解析:康軒課本大事年表列在西元1793年。
英國為補救貿易失衡,把大量輸往中國,造成中國外流。
道光皇帝派遣前往廣州查禁鴉片,使英商蒙受巨大損失。
道光20年(西元年)爆發。
道光22年(西元年),清廷戰敗,被迫簽下。
南京條約中,中國開放個通商口岸,並割讓。
外國僑民在中國犯罪時不受中國法律管束,由該國領事依該國法律處理,稱為。
中國政府必須與外國政府協商,才能訂定外國貨物進口的稅率,稱為。
各國可在通商口岸劃定區域供僑民居住經商,外國人不受中國政府管轄,有如「國中之國」,稱為。
中國給予他國優惠時無法比照獲得同等待遇,稱為。
不平等條約給予列強的四項特權| 特權 | 內容 | 中國失去的主權 |
|---|
| 領事裁判權 | 外國僑民在中國犯罪時,不受中國法律管束,由該國領事依該國法律處理 | 司法的獨立與完整 |
| 協定關稅 | 中國政府必須與外國政府協商,才能訂定外國貨物進口的稅率 | 關稅自主權 |
| 租界 | 各國可在通商口岸劃定區域供僑民居住或經商,區內外國人不受中國政府管轄,有如「國中之國」 | 領土主權的完整 |
| 片面最惠國待遇 | 中國給予某國新權利時,享有最惠國待遇的國家也自動獲得同樣權利,中國卻無法比照享有 | 對等談判的地位 |
南一補充南一把「廣州一口通商」的細節寫得更清楚:外商必須透過官方支持的公行才能買賣商品,且不得與中國官府直接交涉,有所請求只能由公行轉達,因而引起部分外商不滿。南一並用一張中英印三角貿易關係圖說明鴉片從何而來——英國以印度為亞洲貿易據點,在印度生產鴉片販售到中國,再用所得購買中國茶葉轉運各地牟利。另外南一指出:領事裁判權、協定關稅、租界、片面最惠國待遇並非南京條約本身的內容,而是次年簽訂的續約才取得,此後歐美各國紛紛前來訂約並獲得相同權利。
翰林補充翰林從「朝貢體制」的角度切入:清廷原本用天朝體制看待外國,西方列強則以武力為後盾,要求中國放棄朝貢體制、改用西方主導的國際關係,鴉片戰爭與南京條約正是天朝體制開始崩解的起點。翰林並用一幅英國漫畫點出禮儀衝突的具體樣貌:馬加爾尼覲見乾隆皇帝時行的是單膝下跪之禮,與清廷要求的三跪九叩不同。
⚙️二、英法聯軍與自強運動
康軒鴉片戰爭結束後,英國希望透過修約達成全面開放通商,卻遭到清廷拒絕。一八五○年代,英國聯合法國派兵東來,史稱「英法聯軍」(康軒大事年表記第一次爆發於西元1857年、第二次於西元1859年)。清廷被迫簽約,開放內地通商口岸,列強勢力因而由沿海深入中國內地,加深知識分子的危機感;臺灣也在英法聯軍後開放淡水、雞籠、安平、打狗為通商口岸。英法聯軍期間,負責交涉及作戰的官員(如李鴻章)了解到西方船堅炮利的事實,咸豐10年(西元1861年)設立總理各國事務衙門,統籌外交事務,並透過仿效西方器物技藝的方式,推行「自強運動」來因應西力的挑戰。然而,因領導者缺乏通盤改革規畫,地方官員又各自為政,加上守舊派人士的反對,整體的改革成效有限;但卻因此培養了一批外交、科技新人才,對推動中國日後的建設頗有助益。沈葆楨與劉銘傳在臺灣的建設,也屬於自強運動的一部分。
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鴉片戰爭後,英國希望透過達成全面開放通商,卻遭清廷拒絕。
一八五○年代,英國聯合法國派兵東來,史稱
。
解析:康軒大事年表:第一次西元1857年爆發、第二次西元1859年爆發。
英法聯軍後清廷被迫開放內地通商口岸,列強勢力由沿海深入中國。
臺灣在英法聯軍後開放、雞籠、安平、打狗為通商口岸。
咸豐10年(西元年)清廷設立,統籌外交事務。
清廷仿效西方器物技藝所推行的改革,稱為。
自強運動成效有限的原因:領導者缺乏通盤規畫、地方官員各自為政,加上人士的反對。
自強運動雖然成效有限,卻培養了一批、科技新人才。
沈葆楨與在臺灣的建設,也屬於自強運動的一部分。
自強運動在教育上於北京設立、上海設立廣方言館。
自強運動在經濟上創辦等,推動民生經濟發展。
自強運動的主要建設| 面向 | 主要建設 |
|---|
| 外交 | 設立總理各國事務衙門,統籌外交事務,中國逐漸邁入現代外交體系 |
| 軍事 | 興辦軍事工業、建設新式軍隊、創建水師;北洋艦隊是當時中國最現代化的海軍艦隊 |
| 交通 | 修築鐵路,如李鴻章視察的唐胥鐵路 |
| 教育 | 北京設同文館、上海設廣方言館,並辦船政學堂、水師學堂,選派幼童出國留學 |
| 經濟 | 創辦輪船招商局等,推動民生經濟發展 |
南一補充南一把英法聯軍的談判結果列得更細:除了增開通商口岸,清廷還同意外國派公使駐京、外人可至內地遊歷與傳教——這正是後來教案衝突與義和團事件的伏筆。南一也補上自強運動的推動者除李鴻章外還有曾國藩,並用照片標出具體年代:1870年代首批公費留美學生、1880年代中國第一條官辦鐵路通車典禮、1870年代南京的兵工廠。
翰林補充翰林補上英法聯軍簽約的確切年份:咸豐8年(西元1858年)清廷求和簽約、增開通商口岸;並補一個康軒沒提的著名事件——西元1860年英法聯軍攻入北京,圓明園遭到大規模的破壞與掠奪。翰林還指出自強運動的推動者中有恭親王奕訢,以及一項外交知識的引進:有美國傳教士翻譯《萬國公法》並由總理各國事務衙門出版,把國際法的概念傳入中國,有助於培養外交人才。
⚔️三、明治維新、甲午戰爭與瓜分危機
康軒十九世紀中期以來,日本遭受美國以武力逼迫開放通商,為因應變局,有識之士鼓吹維新運動、擁護明治天皇;明治天皇掌政後推行西化改革,是為「明治維新」。此後日本國力逐漸增強,在進窺臺灣、琉球的同時(西元1874年因琉球漁民被殺而藉口出兵臺灣的牡丹社事件),也積極介入朝鮮內政。光緒20年(甲午年,西元1894年),朝鮮內部動亂,中、日兩國共同出兵;亂平後日本拒不撤兵,甲午戰爭因而爆發。清廷作戰失利,光緒21年(西元1895年)由李鴻章等人赴日本馬關議和,被迫簽下馬關條約,承認朝鮮自主、割讓臺、澎地區,並允許日人在各通商口岸設廠製造商品,使民生經濟受到嚴重衝擊。條約中原有割讓遼東半島的條款,但俄國、德國與法國聯合干預,迫使日本同意中國以三千萬兩白銀贖回遼東半島;此後俄國以「干涉還遼有功」為藉口要求租借東北,各國紛紛在中國租借港灣及劃分勢力範圍(例如德國租借膠州灣,勢力範圍擴張到山東,享有修築鐵路及採礦等利權),中國陷入瓜分危機。後因美國提出尊重中國主權和領土完整的「門戶開放」政策,才使中國免於受到列強瓜分。甲午戰爭的結果,使日本國際地位大為提升,知識分子則紛紛提出變法與革命等救國之道。
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十九世紀中期,日本遭受以武力逼迫開放通商。
日本擁護明治天皇推行西化改革,史稱。
日本因琉球漁民被殺,藉口出兵臺灣,此即西元1874年的。
光緒20年(甲午年,西元年),因朝鮮內亂中日共同出兵,日本拒不撤兵而爆發。
光緒21年(西元1895年),清廷戰敗被迫簽下。
馬關條約中,中國承認自主,並割讓地區。
馬關條約允許日人在各通商口岸製造商品,使民生經濟受到嚴重衝擊。
馬關條約原訂割讓,但因俄、德、法三國聯合干預,中國得以兩白銀贖回。
德國提出租借,並將勢力範圍擴張到地區。
後因美國提出尊重中國主權和領土完整的政策,使中國免於受到列強瓜分。
赴日本馬關春帆樓議和、代表清廷簽訂馬關條約的重要官員是。
馬關條約的內容與影響| 條約內容 | 造成的影響 |
|---|
| 承認朝鮮自主 | 中國失去對朝鮮的傳統宗主地位,日本勢力大舉伸入朝鮮半島 |
| 割讓臺灣、澎湖 | 臺、澎成為日本殖民地,臺灣自此進入日本統治時期 |
| 允許日人在各通商口岸設廠製造商品 | 外國資本得以直接在中國設廠,民生經濟受到嚴重衝擊 |
| 原訂割讓遼東半島 | 俄、德、法三國聯合干預,中國以三千萬兩白銀贖回;俄國並以干涉還遼有功為由要求租借東北 |
| 戰後整體局勢 | 日本國際地位大為提升;中國面臨列強租借港灣、劃分勢力範圍的瓜分危機,知識分子轉而提出變法與革命 |
南一補充南一用整篇課後閱讀寫「黑船事件」:西元1853年美國海軍將領培里率塗黑的蒸汽艦隊駛入江戶灣(今東京灣)要求開港,培里座艦排水量達2,415噸,而當時日本最大型的船舶僅約200噸,落差極為驚人;次年(西元1854年)雙方在神奈川締結友好條約,日本開港通商。有趣的是,日本民眾起初恐懼,確定不會開戰後反而出現「黑船觀賞熱潮」,培里還鋪設軌道展示蒸汽火車模型。南一據此指出:日本與美國的接觸並未直接爆發武力衝突,或許因此明治時期的日本人面對西方文化時沒有太大的抗拒。南一另補馬關條約設廠條款的連鎖效應——歐美列強紛紛援引最惠國待遇條款取得相同權利,衝擊中國本土工業的發展。
翰林補充翰林這一課的課名是「西力衝擊下的東亞世界」,特地把中、日兩國的改革並排比較。明治維新的具體措施包括:外交上由天皇掌政、實施君主立憲、頒布憲法並成立國會;教育上規定所有滿6歲的國民都須接受教育;交通上興建主要城市間的鐵路;軍事上建立新式軍隊制度。翰林用一句話點出成效差距的關鍵:自強運動是「著重軍事、技術等器物層面的改革」,結果成效不彰;明治維新則是「制度、器物與文化的全面改革」,讓日本成為亞洲第一個現代化的國家。
📜四、戊戌變法與百日維新
康軒甲午戰爭後,康有為、梁啟超等人鑑於自強運動成效有限,主張從制度層面進行改革。光緒21年(西元1895年),在北京參加科舉考試的應考者聯合上書請求朝廷變法。光緒24年(戊戌年,西元1898年),光緒皇帝接受康有為、梁啟超的主張,推動「戊戌變法」,主要內容包括精簡政府機構以裁汰冗員、設立京師大學堂以革新教育等。戊戌變法的立意雖好,但內容過於龐雜,且動搖守舊派利益,未能得到多數士人支持。不久,慈禧太后聯合守舊派大臣發動戊戌政變,軟禁光緒皇帝,參與變法者多被殺害或被迫逃亡;除京師大學堂外,其餘新政皆遭廢除。此次變法僅維持一百天左右,故又稱「百日維新」。戊戌變法失敗後,康、梁在英、日的庇護下得以流亡海外,更令守舊派痛恨列強,之後引爆更大的排外浪潮。
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甲午戰爭後,、等人主張從層面進行改革。
光緒21年(西元1895年),在北京參加科舉考試的應考者請求朝廷變法。
光緒24年(戊戌年,西元年),光緒皇帝推動。
戊戌變法的主要內容包括精簡政府機構以裁汰冗員,以及設立以革新教育。
戊戌變法未能成功的原因:內容過於龐雜,且動搖利益,未能得到多數士人支持。
聯合守舊派大臣發動,軟禁光緒皇帝。
戊戌政變後,除外,其餘新政皆遭廢除。
戊戌變法僅維持一百天左右,故又稱。
康、梁在英、日的庇護下流亡海外,更令守舊派痛恨列強,之後引爆更大的浪潮。
南一補充南一收錄一段史料,讓「慈禧=反對改革」的印象變得更立體:慈禧太后曾告訴光緒皇帝,她一向都主張改革,過去也曾派遣留學生出國學習製造機械的技術;光緒皇帝則認為,只靠練兵、製造新式機械和武器無法真正使國家富強,治國的根本是改善政治制度;慈禧看過部分書籍後也認同這項看法,但再三告誡皇帝「改革千萬不可操之過急」。南一並補一個現在還看得到的結果:京師大學堂是少數在戊戌政變後仍被保留的新政,也就是今日北京大學的前身。
翰林補充翰林雖然把重點放在自強運動與明治維新,卻正好提供了理解戊戌變法的框架:翰林用對照表把兩國改革的「性質」與「成效」並列——中國停在器物層面、成效不彰,日本則是制度、器物與文化的全面改革、成為亞洲第一個現代化國家。翰林並追問「為何中日兩國對西方的進步有不同態度?這是基於中國的何種觀念?」,答案指向天朝體制的自我中心。看懂這一層,就能明白甲午戰敗後康有為、梁啟超為什麼堅持非改制度不可。
🔥五、義和團、八國聯軍與晚清最後的改革
康軒英法聯軍以來,傳教士得以深入內地遊歷傳教,且為拓展教務袒護教民,激起民眾仇洋反教的情緒。光緒26年(庚子年,西元1900年),源起於山東的義和團打著「扶清滅洋」的口號,在北京一帶燒教堂、殺害傳教士,引發八國聯軍出兵攻陷北京,清廷被迫簽訂辛丑和約,造成國防及財政上的重大損失。八國聯軍結束後,慈禧太后為收攬人心推動「庚子後新政」(康軒大事年表記於西元1901年),廢除了實行千餘年的科舉制度,並推動新式教育,培養一批新知識分子。之後,由於日俄戰爭(光緒30年,西元1904年,日、俄為爭奪東北權益而戰,日本獲勝)的刺激,中國朝野認為結果證明了日本的君主立憲優於俄國的君主專制,清廷遂在輿論壓力下派遣大臣出國考察憲政(光緒31年,西元1905年),更下詔預備立憲。但新成立的責任內閣,閣員多為滿族親貴,被譏為「皇族內閣」,國內立憲派大失所望,轉而支持革命運動。
📝 重點筆記(點「?」看答案;列印時為作答底線)
英法聯軍以來傳教士深入內地傳教並袒護教民,激起民眾的情緒。
光緒26年(庚子年,西元年),源起於的打著「」的口號。
義和團在北京一帶燒教堂、殺害傳教士,引發出兵攻陷北京。
八國聯軍後清廷被迫簽訂,造成國防及財政上的重大損失。
八國聯軍結束後,慈禧太后為收攬人心推動。
庚子後新政廢除了實行千餘年的制度,並推動新式教育。
光緒30年(西元1904年),日、俄兩國為爭奪東北權益爆發,由獲勝。
中國朝野認為日俄戰爭的結果證明了優於君主專制,因而積極鼓吹立憲。
清廷派遣大臣出國考察憲政後下詔,但新成立的責任內閣閣員多為滿族親貴,被譏為。
皇族內閣使國內立憲派大失所望,轉而支持運動。
晚清三次改革運動對照| 改革運動 | 推動時間 | 主張的層次與主要內容 | 結果 |
|---|
| 自強運動 | 咸豐10年(西元1861年)起 | 器物、技藝層面:設總理各國事務衙門、興辦軍事工業與水師、修築鐵路、辦新式學堂並派留學生、創辦輪船招商局 | 缺乏通盤規畫、地方各自為政、守舊派反對,成效有限,甲午戰敗更顯挫敗;但培養了外交與科技新人才 |
| 戊戌變法 | 光緒24年(西元1898年) | 制度層面:精簡政府機構以裁汰冗員、設立京師大學堂以革新教育 | 內容過於龐雜且動搖守舊派利益,慈禧太后發動戊戌政變,僅約一百天即告失敗,除京師大學堂外新政皆廢 |
| 庚子後新政與立憲運動 | 西元1901年起(考察憲政於光緒31年,西元1905年) | 制度與教育:廢除科舉、推動新式教育,派大臣出國考察憲政、下詔預備立憲 | 培養一批新知識分子;但責任內閣被譏為「皇族內閣」,立憲派失望而轉向支持革命 |
南一補充南一把義和團的性質說得更明白:它是結合民間信仰與武術的宗教團體,與過去的宗教動亂不同之處在於受到朝廷的支持,因此團牌上方寫著「奉旨」兩字。南一並指出戰爭是怎麼打起來的——義和團包圍外國使館區、殺害外國外交人員後,慈禧太后拒絕列強提出的平亂要求,反而向各國宣戰,才引發八國聯軍(英、美、德、法、俄、日、義、奧共八國)攻陷北京。辛丑和約的具體內容則是懲辦禍首、支付鉅額賠款。南一另補立憲的收尾:清廷陸續公布憲法草案、籌設中央與地方議會,西元1911年成立內閣,卻因成員多為皇親貴族而被譏為「皇族內閣」,立憲誠意備受懷疑。
翰林補充翰林替「立憲」這個名詞做了清楚的定義:君主立憲是透過制定憲法確認君主的權力範圍,並成立國會以監督內閣施政,達成君民共治的理想。從翰林的東亞視角來看,日本早在明治維新(西元1868年起)就改行君主立憲,並於1880年代頒布憲法、成立議會;清廷要到四十年後才被日俄戰爭逼著派人出國考察憲政。翰林在章首直言:中日兩國的革新皆以現代化為目標,然因變革的層面與規模有別,兩者的改革成效差距甚大——這正是晚清立憲來不及救亡的根本原因。
💬思考與問答
先想一想再作答,點按鈕看參考答案。列印時保留書寫空間。
Q1英國為什麼要把鴉片大量輸往中國?這件事又是怎麼演變成鴉片戰爭的?
參考答案:英國向中國購買大量茶葉、絲綢、瓷器,能賣給中國的商品卻很有限,造成嚴重的貿易失衡;派使節交涉通商又因天朝體制與跪拜禮儀的衝突而失敗,於是改以輸出鴉片來補救逆差。鴉片使中國白銀外流並殘害人民健康,道光皇帝因而派林則徐到廣州查禁,使英商蒙受巨大損失;英國便以此為藉口出兵,企圖打開中國通商大門,道光20年(西元1840年)爆發鴉片戰爭。
Q2為什麼說南京條約之後的那些特權,讓中國「喪失司法及經濟主權」?
參考答案:在司法方面,領事裁判權使外國僑民在中國犯罪不受中國法律管束,破壞了中國司法的獨立與完整;租界內外國人不受中國政府管轄,有如「國中之國」,破壞領土主權。在經濟方面,協定關稅使中國必須與外國協商才能訂定進口稅率,失去關稅自主權;片面最惠國待遇則讓中國每給一國新權利,其他國家自動跟著取得,中國卻無法獲得對等待遇,等於失去談判籌碼。
Q3同樣面對西方衝擊,中國的自強運動和日本的明治維新,改革的層面有什麼不同?結果又如何?
參考答案:自強運動主要是仿效西方的器物技藝,集中在軍事、交通、教育等技術面,又缺乏通盤規畫、地方官員各自為政,加上守舊派反對,所以成效有限;日本的明治維新則是由明治天皇主導的全面西化改革,連同政治制度也一併改變,使日本國力逐漸增強。差距在甲午戰爭中直接顯現:清廷戰敗、被迫簽訂馬關條約,日本則一躍成為東亞強權。
Q4甲午戰爭的結果,對中國造成了哪些衝擊?
參考答案:第一,馬關條約使中國承認朝鮮自主、割讓臺、澎,並允許日人在通商口岸設廠製造商品,民生經濟受到嚴重衝擊。第二,日本國際地位大為提升,中國則暴露弱點,列強競相要求租借港灣、劃分勢力範圍,中國陷入瓜分危機(後因美國提出門戶開放政策才免於被瓜分)。第三,戰敗證明自強運動成效有限,知識分子轉而提出變法與革命等不同的救國之道。
Q5戊戌變法為什麼會失敗?它和自強運動的主張有什麼根本差異?
參考答案:根本差異在於改革的層次:自強運動只學西方的器物技藝,戊戌變法則主張從制度層面改革,例如精簡政府機構、設立京師大學堂革新教育。也正因為觸及制度,它動搖了守舊派的利益,加上內容過於龐雜、未能得到多數士人支持,最後被慈禧太后聯合守舊派發動的戊戌政變中止——光緒皇帝遭軟禁,除京師大學堂外新政全數廢除,前後僅約一百天。
Q6清廷推動庚子後新政與預備立憲,為什麼最後反而讓立憲派轉去支持革命?
參考答案:庚子後新政廢科舉、興新式教育,又受日俄戰爭刺激(朝野認為日本的君主立憲勝過俄國的君主專制),清廷因而派大臣出國考察憲政並下詔預備立憲,社會原本抱有期待。但新成立的責任內閣閣員多為滿族親貴,被譏為「皇族內閣」,顯示清廷並無真正分享權力的誠意;國內立憲派因此大失所望,認為體制內改革無望,轉而支持革命運動。