📖 國中歷史 八年級上 第三次段考 完整教學講義

新航路開闢後，歐洲商船絡繹來到中國、日本與東南亞貿易。到了乾隆年間，清廷為了方便管理外來商人，把對外通商的口岸限制在廣州一地（史稱「一口通商」）。

• 英國從中國大量買進茶葉、絲綢、瓷器，但賣得進中國的商品卻很少，形成嚴重的貿易失衡（中國一直賺英國的錢）。
• 英國曾派使者來談判想改善逆差，卻因清廷堅持天朝體制與跪拜禮儀，雙方談不攏，毫無結果。
• 英國於是想出歪招——把鴉片大量走私進中國，結果賺回大把白銀，造成中國白銀外流、國民健康被毒害。
• 道光皇帝派林則徐到廣州查禁鴉片，英商損失慘重；英國便藉此出兵，道光20年（西元1840年）爆發鴉片戰爭。

鴉片戰爭打不過英國，道光22年（西元1842年）清廷戰敗，被迫簽下中國近代第一個不平等條約——南京條約。

• 南京條約兩大重點：開放五口通商（廣州、廈門、福州、寧波、上海）＋割讓香港給英國。
• 之後清廷又陸續答應各國許多特權，一步步喪失國家主權：
  • 領事裁判權：外國人在中國犯罪，由該國領事審判，中國管不到→喪失司法主權。
  • 協定關稅：關稅稅率要和外國商量才能定，中國不能自己作主→喪失經濟主權。
  • 租界、片面最惠國待遇：外國在通商口岸圈地自治；一國拿到好處，其他國家自動跟著享有。

這些條約對中國不公平又只綁單方面，因此稱為不平等條約，南京條約是它們的開端。

鴉片戰爭後，英國覺得五口通商還不夠，想修約把中國市場全面打開，卻遭清廷拒絕。一八五〇年代，英國聯合法國派兵東來，史稱英法聯軍。

• 清廷再度戰敗簽約，被迫開放內地的通商口岸，列強勢力從沿海深入內地。
• 戰爭中，官員親眼見識西方的船堅炮利，體認到必須自強。咸豐10年清廷設立總理各國事務衙門，專門統籌外交事務。
• 官員（如曾國藩、李鴻章等）仿效西方器物技藝，推動自強運動，建兵工廠、造輪船、辦新式學堂。
• 可惜自強運動只學「器物技藝」、沒有改革政治制度，加上缺乏通盤規畫、地方各做各的、守舊派又反對，成效有限；不過仍培養出一批外交與科技新人才。

日本被美國逼迫開國後推行明治維新、全面西化，國力大增，開始把手伸進朝鮮。光緒20年（西元1894年）朝鮮發生動亂，中日一起出兵，事後日本卻拒絕撤兵，甲午戰爭因此爆發。

• 清廷慘敗，被迫簽下馬關條約，主要內容：
  • 承認朝鮮自主（不再是中國藩屬）。
  • 割讓臺灣、澎湖給日本。
  • 允許日本人在通商口岸設廠製造，衝擊中國民生經濟。
• 甲午一戰讓日本國際地位大升，也讓中國暴露虛弱，面臨列強的瓜分危機。

三國干涉還遼：馬關條約原本還要割遼東半島給日本，但俄、德、法三國聯合出面干涉，逼日本把遼東還給中國——條件是中國要付三千萬兩白銀贖回。俄國以「干涉還遼有功」為由租借東北，各國也跟著租借港灣、劃分勢力範圍（例如德國租膠州灣、勢力伸入山東），中國陷入被瓜分的危機。後來美國提出門戶開放政策（主張尊重中國主權與領土完整、機會均等），才使中國免於被瓜分。

戊戌變法：甲午戰敗刺激下，康有為、梁啟超主張要從政治制度下手改革。光緒24年（西元1898年）光緒皇帝推動戊戌變法（精簡機構、裁撤冗員，設京師大學堂革新教育等）。但因變法內容龐雜、動搖守舊派利益，慈禧太后發動戊戌政變、軟禁光緒，變法只維持約一百天（百日維新），除了京師大學堂被保留，其他新政大多遭廢除。

英法聯軍後，傳教士深入內地傳教，有時還袒護教民、與地方百姓起衝突，激起民眾仇洋反教的情緒。光緒26年（西元1900年），源起山東的義和團喊出「扶清滅洋」的口號，在北京一帶焚燒教堂、殺害傳教士。

• 各國以保護僑民為名，組成八國聯軍攻陷北京，清廷戰敗被迫簽辛丑和約，國防與財政都遭受重大損失。

庚子後新政：慈禧為了收攬人心而推動新政。

• 廢除實行千餘年的科舉制度，改推新式教育。
• 受到日俄戰爭（日本立憲小國打贏俄國專制大國）刺激，清廷派大臣出國考察憲政，並下詔預備立憲。
• 但最後成立的責任內閣，閣員多為滿族親貴，被譏為「皇族內閣」，讓立憲派大失所望，轉而支持革命。

南京條約開放五口通商後，這些通商口岸就成了中國接觸西方文明的窗口。其中上海最具代表性。

• 上海各國租界內率先出現自來水、電燈、電話、電車等現代設施，儼然是最摩登的城市。
• 但廣大的鄉村大多仍維持傳統生活，於是城鄉差距擴大。

生活西化的表現：

• 西洋樓房取代傳統建築；洋貨成了身分地位的象徵。
• 吃西餐、喝咖啡成為時尚；西服、洋裝逐漸取代傳統服飾。
• 逛西式公園、看賽馬成為新娛樂。
• 報紙、雜誌蓬勃發展，傳播新知識與新觀念，推動政治革新。

傳統中國社會重視孝道，講究男主外、女主內，婦女被要求恪守三從四德、順從溫婉，被視為維繫宗族穩定的基礎。

• 開港後，傳教士辦報宣揚新思想，並設立女子學校，提倡女子也應該接受教育（動機偏向提升女子地位）。
• 在救亡圖存的氣氛下，梁啟超等知識分子提倡解纏足、興女學，主張讓女性受教育才能「保國強種」、培養優秀的下一代（動機偏向富國強兵）。
• 經正女學（西元1898年設於上海）一般被認為是中國人自辦的第一所女子學校。
• 也有女性遠赴日本留學，例如革命家秋瑾。女權意識逐漸抬頭，女性開始走出家庭，投入就業與革命。