我和大家一起生活

家是我們成長、被照顧的地方，也是社會中最小的單位。它有三個功能：生育、經濟（賺錢養家）、保護與照顧。

家庭有不同型態：小家庭（爸媽和未婚子女）、折衷家庭（再加上爺爺奶奶，三代同住）、大家庭（好幾個小家庭住一起）。

現在臺灣有兩個現象：生的小孩變少（少子化），老人家變多。當 65 歲以上人口占到 14%，就叫『高齡社會』。

跟你有血緣的是血親：爸媽和你、你和爺爺，是一條直線下來的直系血親；兄弟姊妹則是旁系血親。

因為結婚而多出來的親戚（像伯母、姑丈、岳母），叫姻親。一對結婚的夫妻彼此則互稱配偶。

還有一種特別的：透過收養，雖然沒有血緣，法律也認他們是親人，叫法定血親。

學校是學知識、也學做人做事的地方。靠著校規和班級公約，大家才能安全又有秩序地一起學習。

想學得好，有撇步：課前預習、上課專心聽、做筆記、課後複習、歸納重點，遇到不懂要勇敢發問。

網路上的資訊不一定都對，要學會慎選，用它來幫助學習，而不是被它牽著走。

學生自治就是學生自己訂規範、成立組織，學著管理大家共同的事，像選班級幹部、辦班級活動。

開會有規矩：先推選主席，提出議案大家充分討論，再表決。原則是少數服從多數、多數尊重少數。

如果開會時秩序亂掉了，可以向主席提出『秩序問題』，請大家安靜、把會開好。

男女天生不同的，主要是生理特徵。但在能力上，其實沒有太大差別，應該有一樣公平的機會。

有些想法是被社會『教』出來的刻板印象，例如『男主外女主內』『男生才能當醫生』——這些都不一定對。

相處最大的原則就是互相尊重，不用性別去評斷一個人。我國也把《性別工作平等法》在民國 112 年修正為《性別平等工作法》。

住在同一地區、有共同關係、互相往來形成的生活圈，叫做社區。大家會產生『我是這裡的人』的認同感和歸屬感。

社區常組成社區發展協會，辦活動、聯絡感情；居民也會當志工，幫忙指揮交通、打掃環境。

由社區居民一起處理社區的事，叫社區參與，例如成立守望相助巡守隊。它能讓我們的生活環境更好。

依《原住民族基本法》，部落是原住民在一定區域內，照著傳統規範共同生活、結合而成的團體。

部落很重要：它是文化的根，能喚起大家對自己文化的重視，也是原住民自治的基礎，靠『部落會議』討論大家的事。

但現在也有危機：年輕人為了工作、念書離開部落（人口外移），又受外來文化影響，文化的傳承遇到挑戰。