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公民 ── 單元14 學生自治（練習卷）
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1.下列關於「學生自治」的敘述，何者最正確？
學生自治是學生自己參與管理與決定班級、校園事務，並學習自我負責，故選(C)。
2.下列何者「屬於」學生自治的範圍？
票選班長是學生自己決定的班級事務，屬於學生自治；(B)導師人選由學校安排，(C)(D)屬政府職權，皆非學生自治。
3.下列何者「不屬於」學生自治？
導師人選由學校安排，學生無權決定，不屬於學生自治；其餘皆為學生自己參與決定的班級事務。
4.班會討論議案時，正確的程序應該是？
會議應「先討論、後表決」，讓大家充分表達意見後再做決定，故選(D)。
5.開會時要「先討論再表決」，主要目的是什麼？
充分討論可保障每個人的發言權，使決議更周延、更能被接受，故選(B)。
6.開會中冷氣突然故障，教室太悶熱，有人請求先處理。這屬於哪一種程序問題？
場地、安全、舒適等與會議進行有關的緊急或臨時狀況，屬於權宜問題。
7.討論進行中，後排同學一直交頭接耳影響大家，有人請求安靜。這屬於哪一種程序問題？
會場秩序受到干擾（如交頭接耳）時提出的，是秩序問題。
8.上週班會已表決通過的決議，這週有人覺得不妥，要求重新討論。這屬於哪一種程序問題？
對「已做成的決議」要求重新討論，是復議問題，關鍵在於原本已經有決議。
9.所有議程都討論完畢，有人提議結束今天的會議。這屬於哪一種程序問題？
提議結束本次會議的，是散會問題。
10.會議主席的主要職責是什麼？
主席負責維持秩序、依正確程序帶領會議，使會議公平順利進行，而非替大家做決定，故選(A)。
11.「與會議進行有關的緊急、臨時狀況，如場地、安全、舒適等問題」是指哪一種程序問題？
這正是權宜問題的定義：處理與會議進行有關的緊急、臨時狀況。
12.小明想對「已經表決通過」的班遊地點提出重新討論，他應提出哪一種程序問題？
針對已做成的決議要求重新討論，應提出復議問題。
13.下列哪一組事務「都」屬於學生自治？
訂班級公約與分配打掃工作都是學生自己決定的班級事務；其餘選項含導師人選、學校經費、教師薪水等，皆非學生能決定。
14.關於「先討論再表決」的敘述，何者正確？
先討論再表決能讓決議更周延，並保障每位同學的發言機會，是民主開會的精神，故選(A)。
15.下列哪一個情境最適合提出「秩序問題」？
會場秩序被干擾（大聲講話）時提出的是秩序問題；(A)為權宜、(B)為散會、(D)為復議。
16.學校決定由王老師擔任本班導師，這件事屬於什麼性質？
導師人選是學校的人事安排，學生無權決定，因此不屬於學生自治。
17.班會表決前，主席讓正反方同學輪流發表看法。這樣的安排符合什麼開會原則？
讓正反意見充分表達後再表決，正是「先充分討論再表決」的原則。
18.下列關於四種程序問題的配對，何者「錯誤」？
提議結束會議應為「散會問題」，而非復議問題，故(B)配對錯誤。
19.下列何者最能展現「學生自治」的精神？
學生自治強調學生共同參與、討論並決定班級事務，全班一起訂公約最能展現此精神。
20.會議進行到一半，有同學發現逃生門被雜物擋住有安全疑慮而請求處理。這最適合提出哪一種程序問題？
安全屬於與會議進行有關的緊急狀況，應提出權宜問題。