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公民 ── 單元13 學校是個小社會（練習卷）
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1.為什麼說「學校是個小社會」？最主要的原因是什麼？
學校裡有師長、同學、職員等不同身分的人共同生活、互相依賴，運作方式與社會相似，所以稱為小社會。
2.到學校上學，除了學習知識之外，還特別要學會下列何者？
學校的學習除了課本知識，更重要的是與人互動、合作與負責等生活能力。
3.學校裡負責綜理校務、領導全校的人是誰？
校長是學校的領導者，負責整體校務的規劃與管理。
4.直接負責教學、指導學生學習與生活的是學校裡的哪一種人？
老師直接負責課程教學，並指導學生的學習與生活。
5.學校裡負責註冊、成績、總務、文書等事務，協助校園日常運作的人，通常稱為什麼？
行政（辦公室）人員負責許多幕後事務，例如註冊、文書、設備、經費等，讓學校順利運作。
6.下列何者是「由學生家長組成、協助學校事務並關心孩子學習」的組織？
家長會由學生家長組成，協助校務並關心孩子的學習。
7.由熱心人士義務幫忙交通導護、圖書館等工作，為師生服務的組織是？
志工隊由熱心人士義務幫忙，例如交通導護、圖書館服務等，協助校園運作。
8.下列關於「學校人員」與「協助組織」的分類，何者正確？
校長、老師、行政人員是學校的「人員」；家長會、志工隊是協助校務的「組織」。
9.校規與班級公約最主要的共同功能是什麼？
不論是校規或班級公約，目的都是維護安全、維持秩序，使師生能安心學習生活。
10.班級公約通常是怎麼產生的？
班級公約是全班一起參與、共同商量訂出的規範，因為是自己訂的，大家更願意遵守。
11.下列關於校規與班級公約「制定者」的敘述，何者正確？
校規是由學校訂定、全校共同遵守；班級公約則由全班共同討論訂定。制定者不同。
12.小明把分配到的打掃工作確實做好、不推給別人。這展現了哪一種學習？
把自己份內的事確實做好、不推託，就是學習「負責」。
13.全班同學一起分工，合力完成班級布置。這主要展現了哪一種能力？
與他人協調、分工完成共同目標，就是「合作」。
14.在學校學會與人相處、合作與守規矩，對將來最大的幫助是什麼？
學校是練習群體生活的場所，養成的好習慣帶到社會，能讓人更順利與他人共事、適應社會。
15.下列何者「不是」學校的正式編制人員，而是協助校務的組織？
志工隊是義務協助校務的組織，並非學校的正式編制人員；其餘三者皆為學校人員。
16.關於「學校是個小社會」的說法，下列何者最恰當？
學校如同縮小的社會，需要許多人互動合作，正是練習群體生活的好地方。
17.在班上同時是「同學」也是「衛生股長」，這說明了一個人在學校會？
同一個人在學校可同時扮演不同角色，每個角色都要負起相對應的責任。
18.下列哪一個做法，最能展現對「班級公約」的尊重？
班級公約是全班共同訂定，主動遵守才能展現對共同規範的尊重。
19.下列關於「在學校為師生服務的人」，何者敘述正確？
校長、老師、行政人員各司其職，都是為了讓校園順利運作、為師生服務。
20.下列態度，何者最符合「學校是個小社會」帶給我們的提醒？
學校這個小社會提醒我們要學會合作、守規矩、負責任，並做好自己扮演的角色。