南一版 國中國文（五）第七課〈余光中詩選〉· 余光中 練習卷 A
滿分 100 分 ｜ 注音國字20・解釋10・改錯10・選擇40・閱讀10
班級：______座號：______姓名：__________分數：______
一、注音與國字（每格 2 分，共 20 分）
| 1. 一「泓」明媚 | 2. 空闊的浩「淼」 | 3. 「獰」怪的亂石 | 4. 飛沫和「漩」渦 | 5. 問一問閒「鷺」 |
| | | | |
| 6. 撞成飛「ㄇㄛˋ」 | 7. 來赴懸「ㄧㄞˊ」的挑戰 | 8. 斷然一「ㄍㄜ」 | 9. 奔「ㄊㄥˊ」而去 | 10. 左手的「ㄇㄡˋ」思 |
| | | | |
＊點空格可顯示／隱藏答案。
二、解釋（每題 2 分，共 10 分）
- 一泓：✎ 作答/看答案
- 天機：✎ 作答/看答案
- 浩淼：✎ 作答/看答案
- 斷然：✎ 作答/看答案
- 獰怪：✎ 作答/看答案
三、改錯字（每題 2 分，共 10 分；圈出錯字並改正）
- 森森青翠的深處，是誰私藏了這一泓明魅。 ✎ 作答/看答案
- 那一堆寧怪的亂石，全在那下面等我。 ✎ 作答/看答案
- 要把我撞傷，撞碎，撞成飛沫和璇渦。 ✎ 作答/看答案
- 拍著空闊的浩渺，斜斜渡去。 ✎ 作答/看答案
- 把危機化成了生機，這狀烈的交割典禮。 ✎ 作答/看答案
四、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
1. 〈余光中詩選〉的作者余光中是哪一省人？
答案：A 余光中為福建永春人。
2. 下列何者是余光中的著作？
答案：A 余光中著有散文集《聽聽那冷雨》、《左手的繆思》等。
3. 〈苗栗明德水庫〉選自余光中的哪一部詩集？
答案：A 〈苗栗明德水庫〉選自《高樓對海》。
4. 〈飛瀑〉選自余光中的哪一部詩集？
答案：A 〈飛瀑〉選自《夢與地理》。
5. 〈苗栗明德水庫〉一詩所描寫的主要氛圍是：
答案：A 全詩刻畫水庫遺世獨立的隱密與寧謐。
6. 〈苗栗明德水庫〉中「只讓童話來投影／不許世界偷窺」，主要凸顯水庫的：
答案：A 以童話、不許偷窺凸顯其隱密。
7. 詩中「山之重圍是不會洩密的／懸夢的吊橋也不會」，連用兩次「不會」，運用的修辭是：
答案：A 連用「不會」屬類疊，強化隱密感。
8. 〈苗栗明德水庫〉末段將「斜斜渡去」排成斜線的四行，這種手法稱為：
答案：A 以文字排列具象呈現白鷺橫渡的畫面。
9. 詩中以悠閒飛越的白鷺鷥為靜謐水庫「增添動態感」，這種手法是：
答案：A 以白鷺的動態烘托水庫的靜謐。
10. 〈飛瀑〉一詩將瀑布「人格化」，主要運用的修辭是：
答案：A 全詩以擬人手法敘寫瀑布。
11. 〈飛瀑〉中「不是失足更不是自盡／……是來赴懸崖的挑戰」，表達瀑布奔崖是：
答案：A 強調是主動赴挑戰，非失足自盡。
12. 〈飛瀑〉中「出海口」象徵：
答案：A 出海口象徵人生的目標。
13. 「卻攔不住我／向一個出海口／奔騰而去的決心」展現的精神是：
答案：A 展現追求目標的專一與堅持。
14. 下列「 」中字讀音，何者正確？
答案：A 泓ㄏㄨㄥˊ；淼ㄇㄧㄠˇ、獰ㄋㄧㄥˊ、漩ㄒㄩㄢˊ。
15. 「一泓明媚」的「一泓」意謂：
答案：A 一泓：一池、一潭。
16. 「正想問一問閒鷺／這反常的靜／有什麼天機」中的「天機」意謂：
答案：A 天機：自然的奧祕。
17. 余光中的詩在技巧上的特色是：
答案：A 其詩融通古今中西、富節奏感。
18. 〈飛瀑〉「已往和未來斷然一割」中「斷然」意謂：
答案：A 斷然：果斷、毫不猶豫。
19. 本課兩首詩的共同點是：
答案：A 皆為景物詩，於寫景中融入情思。
20. 就情調而言，〈苗栗明德水庫〉與〈飛瀑〉最大的差異是：
答案：A 一靜謐幽美，一奔放壯烈。
五、閱讀測驗（每題 2 分，共 10 分）
（余光中〈苗栗明德水庫〉節錄）森森青翠的深處，是誰／私藏了這一泓明媚／只讓童話來投影／不許世界偷窺
（節錄自余光中〈苗栗明德水庫〉（選自高樓對海））
1. 「私藏了這一泓明媚」中「一泓明媚」指的是：
答案：A 以「一泓明媚」指水庫清澈明媚的湖水。
2. 「只讓童話來投影／不許世界偷窺」主要表現水庫的：
答案：A 以童話、不許偷窺凸顯隱密美好。
3. 「森森青翠的深處」中「森森」屬於下列何種修辭效果？
答案：A 疊字「森森」摹寫林木繁密幽深。
（余光中〈飛瀑〉節錄）不是失足更不是自盡／一路從上游奔騰而來／是來赴懸崖的挑戰
（節錄自余光中〈飛瀑〉（選自夢與地理））
4. 這三行詩把瀑布奔下懸崖詮釋為：
答案：A 以「來赴懸崖的挑戰」表現主動迎戰。
5. 「不是失足更不是自盡」連用兩個否定，作用是：
答案：A 以雙重否定凸顯瀑布的積極進取。
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南一版 國中國文（五）第七課〈余光中詩選〉· 余光中 練習卷 B
滿分 100 分 ｜ 注音國字20・解釋10・改錯10・選擇40・閱讀10
班級：______座號：______姓名：__________分數：______
一、注音與國字（每格 2 分，共 20 分）
| 1. 懸「崖」的挑戰 | 2. 飛「沫」和漩渦 | 3. 漩「渦」 | 4. 最透「徹」的一刻 | 5. 素「白」一羽 |
| | | | |
| 6. 一「ㄏㄨㄥˊ」明媚 | 7. 浩「ㄇㄧㄠˇ」 | 8. 「ㄋㄧㄥˊ」怪的亂石 | 9. 閒「ㄌㄨˋ」 | 10. 斷然一「ㄍㄜ」 |
| | | | |
＊點空格可顯示／隱藏答案。
二、解釋（每題 2 分，共 10 分）
- 交割：✎ 作答/看答案
- 天機：✎ 作答/看答案
- 一泓：✎ 作答/看答案
- 浩淼：✎ 作答/看答案
- 斷然：✎ 作答/看答案
三、改錯字（每題 2 分，共 10 分；圈出錯字並改正）
- 乘著最透撤的一刻，已往和未來斷然一割。 ✎ 作答/看答案
- 懸夢的吊橋也不會，驚凝是怎麼誤闖進來的。 ✎ 作答/看答案
- 只見夕涼的長鏡上，悠悠扁起了一羽素白。 ✎ 作答/看答案
- 飛吧，轟動千山的一蹤，把生命揚在半空。 ✎ 作答/看答案
- 卻攔不住我，向一個出海口奔騥而去的決心。 ✎ 作答/看答案
四、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
1. 余光中畢業於哪一所大學的外文系？
答案：A 余光中畢業於臺大外文系。
2. 下列何者「不是」余光中的詩集？
答案：A 《聽聽那冷雨》為散文集，非詩集。
3. 〈苗栗明德水庫〉全詩十六行，第一部分（前六行）主要描寫：
答案：A 前六行寫水庫被森林重圍、與世隔絕。
4. 〈苗栗明德水庫〉第二部分（第七至十六行）主要描寫：
答案：A 後段寫白鷺飛越，增添動態感。
5. 下列詩句中，何者「不是」指明德水庫？
答案：A 「一羽素白」指白鷺，非水庫。
6. 「只見夕涼的長鏡上／悠悠／扇起了一羽素白」，「長鏡」比喻：
答案：A 以「長鏡」譬喻平靜的湖面。
7. 「一羽素白」以「羽」計白鷺，並以「素白」寫其顏色，可見詩人善用：
答案：A 善用顏色字與精鍊量詞。
8. 〈飛瀑〉全詩十七行，第一部分（前三行）寫：
答案：A 前三行寫奔赴懸崖的高昂志氣。
9. 〈飛瀑〉「那一堆獰怪的亂石／全在那下面等我／要把我撞傷，撞碎」，「獰怪的亂石」象徵：
答案：A 亂石象徵前途的險阻考驗。
10. 面對「撞傷、撞碎」的險阻，瀑布（詩中的我）的態度是：
答案：A 不畏撞碎，仍向出海口奔去。
11. 「把危機化成了生機」一句，表現瀑布：
答案：A 化危機為生機，展現積極。
12. 「這壯烈的交割典禮」中「交割」意謂：
答案：A 交割指水流沖下形成瀑布的瞬間。
13. 下列「 」中字讀音，何者「錯誤」？
答案：D 渦讀ㄨㄛ。
14. 〈苗栗明德水庫〉的寫作重點在「靜」，〈飛瀑〉的寫作重點在「動」，二者恰成：
答案：A 一寫靜謐、一寫奔動，形成對比。
15. 「森森青翠」「悠悠」等疊字的運用，主要效果是：
答案：A 疊字增強畫面與節奏。
16. 就主旨而言，〈飛瀑〉最能對應下列何者？
答案：A 傳達對目標的專注與堅持。
17. 詩中「奔騰」「一縱」「奔赴」等動詞的連用，使飛瀑：
答案：A 以動詞連用營造奔放氣勢。
18. 「懸夢的吊橋」中「懸夢」寫吊橋，使景物：
答案：A 以「懸夢」賦吊橋夢幻美感。
19. 下列關於余光中的敘述，何者正確？
答案：A 其詩文俱佳，曾獲吳三連文學獎、國家文藝獎。
20. 綜觀本課，兩首詩帶給讀者的共同啟示是：
答案：A 於景物敘寫中融入哲思，引發思考。
五、閱讀測驗（每題 2 分，共 10 分）
（余光中〈苗栗明德水庫〉節錄）正想問一問閒鷺／這反常的靜／有什麼天機／只見夕涼的長鏡上／悠悠／扇起了一羽素白
（節錄自余光中〈苗栗明德水庫〉）
1. 「這反常的靜／有什麼天機」中「天機」意謂：
答案：A 天機：自然的奧祕。
2. 「只見夕涼的長鏡上……扇起了一羽素白」，此處以白鷺的飛動：
答案：A 以白鷺之動烘托水庫之靜。
3. 「夕涼的長鏡」中「長鏡」所比喻的是：
答案：A 以長鏡喻平靜如鏡的湖面。
（余光中〈飛瀑〉節錄）卻攔不住我／向一個出海口／奔騰而去的決心
（節錄自余光中〈飛瀑〉）
4. 「出海口」在詩中象徵：
答案：A 出海口象徵人生的目標。
5. 這三行詩所展現的精神是：
答案：A 展現對目標的專注與堅持。
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南一版 國中國文（五）第七課〈余光中詩選〉· 余光中 練習卷 C
滿分 100 分 ｜ 注音國字20・解釋10・改錯10・選擇40・閱讀10
班級：______座號：______姓名：__________分數：______
一、注音與國字（每格 2 分，共 20 分）
| 1. 「泓」水澄澈 | 2. 浩「淼」 | 3. 「獰」怪 | 4. 「漩」渦 | 5. 閒「鷺」 |
| | | | |
| 6. 懸「ㄧㄞˊ」 | 7. 飛「ㄇㄛˋ」 | 8. 透「ㄔㄜˋ」 | 9. 轟動千山的一「ㄗㄨㄥ」 | 10. 左手的繆「ㄙ」 |
| | | | |
＊點空格可顯示／隱藏答案。
二、解釋（每題 2 分，共 10 分）
- 浩淼：✎ 作答/看答案
- 獰怪：✎ 作答/看答案
- 一泓：✎ 作答/看答案
- 交割：✎ 作答/看答案
- 天機：✎ 作答/看答案
三、改錯字（每題 2 分，共 10 分；圈出錯字並改正）
- 山之重圍是不會泄密的，懸夢的吊橋也不會。 ✎ 作答/看答案
- 是來付懸崖的挑戰，飛吧，轟動千山的一縱。 ✎ 作答/看答案
- 這一去，就是下游了，那一堆獰怪的亂右全在那下面等我。 ✎ 作答/看答案
- 驚疑是怎麼悞闖進來的，正想問一問閒鷺。 ✎ 作答/看答案
- 把生命楊在半空，乘著最透徹的一刻。 ✎ 作答/看答案
四、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
1. 余光中曾任教並退休後獲聘為榮譽教授的大學是：
答案：A 退休後獲聘為中山大學榮譽教授。
2. 〈苗栗明德水庫〉一詩最主要的寫景手法是：
答案：A 善用以動襯靜、類疊、圖像詩。
3. 「山之重圍是不會洩密的」一句，把「山」寫得彷彿能守密，運用的修辭是：
答案：A 以「洩密」擬人化群山。
4. 〈飛瀑〉全詩的主旨是：
答案：A 藉飛瀑傳達對目標的專注堅持。
5. 下列詩句與其寫作手法，配對正確的是：
答案：A 「斜斜渡去」以排列具象呈現，屬圖像詩。
6. 「乘著最透徹的一刻」中「透徹」意謂：
答案：A 透徹：通透澄澈，又作透澈。
7. 〈飛瀑〉以「不畏撞傷、撞碎」表現瀑布：
答案：A 不畏粉身碎骨，奔向出海口。
8. 下列「 」中字，字形完全正確的一組是：
答案：A 浩淼、獰怪為正確字形。
9. 「一泓明媚／只讓童話來投影」中「明媚」是形容水庫的：
答案：A 明媚形容景色明麗動人。
10. 「懸夢的吊橋也不會（洩密）」承上句而省略「洩密」，這種手法使詩句：
答案：A 承上省略，與「不會洩密」類疊呼應。
11. 〈苗栗明德水庫〉與〈飛瀑〉相比，前者的情調是：
答案：A 明德水庫寧謐幽靜。
12. 詩人余光中在詩藝上「融通古典與現代、兼採中西」，可見他：
答案：A 融通古今中西，轉化創新。
13. 「這壯烈的交割典禮」把水流沖下懸崖說成「典禮」，其效果是：
答案：A 以「典禮」賦水流沖下莊嚴壯烈之感。
14. 「已往和未來斷然一割」中的「一割」，暗示瀑布：
答案：A 以「一割」寫果斷告別過往、迎向未來。
15. 本課屬於下列何種類型的詩？
答案：A 二詩皆為描寫自然景物的景物詩。
16. 下列名句，何者與〈飛瀑〉「堅持到底、勇往直前」的精神最相近？
答案：A 皆表現堅毅不屈、勇往直前。
17. 〈苗栗明德水庫〉以「童話」形容水庫氛圍，主要是要表現其：
答案：A 以童話寫其純淨美好的氛圍。
18. 詩人善於「在景物敘寫中融入哲思」，這使本課的詩：
答案：A 景中含思，意境豐富。
19. 下列同學心得，何者最能掌握〈飛瀑〉的精神？
答案：A 呼應勇於迎向挑戰、堅持到底。
20. 綜觀本課，余光中景物詩的特色是：
答案：A 寫景細膩、修辭多元、景中寄情。
五、閱讀測驗（每題 2 分，共 10 分）
（余光中〈苗栗明德水庫〉節錄）山之重圍是不會洩密的／懸夢的吊橋也不會／驚疑是怎麼／誤闖進來的
（節錄自余光中〈苗栗明德水庫〉）
1. 「山之重圍是不會洩密的」把群山寫得像會守密的人，這是：
答案：A 以「洩密」擬人化群山。
2. 連用兩次「不會」（洩密、也不會），運用的修辭是：
答案：A 連用「不會」屬類疊。
3. 這幾行主要在凸顯明德水庫的：
答案：A 藉重圍、吊橋守密凸顯隱密。
（余光中〈飛瀑〉節錄）那一堆獰怪的亂石／全在那下面等我／要把我撞傷，撞碎／撞成飛沫和漩渦
（節錄自余光中〈飛瀑〉）
4. 「獰怪的亂石」在詩中象徵：
答案：A 亂石象徵前途的險阻。
5. 連用「撞傷，撞碎……撞成飛沫和漩渦」，主要表現瀑布：
答案：A 以連續「撞」字寫不畏粉身碎骨的決心。
選擇＋閱讀：尚未作答
南一版 國中國文（五）第七課〈余光中詩選〉· 余光中 練習卷 D
滿分 100 分 ｜ 注音國字20・解釋10・改錯10・選擇40・閱讀10
班級：______座號：______姓名：__________分數：______
一、注音與國字（每格 2 分，共 20 分）
| 1. 一「泓」明媚 | 2. 「獰」怪 | 3. 飛「沫」 | 4. 漩「渦」 | 5. 透「徹」 |
| | | | |
| 6. 浩「ㄇㄧㄠˇ」 | 7. 閒「ㄌㄨˋ」 | 8. 懸「ㄧㄞˊ」 | 9. 奔「ㄊㄥˊ」而去 | 10. 這「ㄓㄨㄤˋ」烈的交割 |
| | | | |
＊點空格可顯示／隱藏答案。
二、解釋（每題 2 分，共 10 分）
- 斷然：✎ 作答/看答案
- 一泓：✎ 作答/看答案
- 獰怪：✎ 作答/看答案
- 浩淼：✎ 作答/看答案
- 交割：✎ 作答/看答案
三、改錯字（每題 2 分，共 10 分；圈出錯字並改正）
- 正想問一問間鷺，這反常的靜有什麼天機。 ✎ 作答/看答案
- 把危機化成了身機，這壯烈的交割典禮。 ✎ 作答/看答案
- 一路從上游奔滕而來，是來赴懸崖的挑戰。 ✎ 作答/看答案
- 悠悠扇起了一羽愫白，拍著空闊的浩淼。 ✎ 作答/看答案
- 這一去，就是下游了；卻攔不住我向一個出海口奔騰而去的絕心。 ✎ 作答/看答案
四、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
1. 下列關於余光中的敘述，何者正確？
答案：A 余光中福建永春人，臺大外文系，詩文俱佳。
2. 本課兩首詩的描寫對象分別是：
答案：A 分別描寫明德水庫與飛瀑。
3. 下列「 」中字讀音，何者「錯誤」？
答案：C 渦讀ㄨㄛ。
4. 下列詞語，字形完全正確的一組是：
答案：A 浩淼、獰怪、漩渦皆正確。
5. 〈苗栗明德水庫〉一詩「以動襯靜」，其中「動」指的是：
答案：A 以白鷺的飛動襯托水庫的靜謐。
6. 「斜斜渡去」排成四行斜線，這種「圖像化排列」的作用是：
答案：A 以文字排列具象呈現白鷺橫渡。
7. 〈飛瀑〉以「擬人」寫瀑布，下列詩句何者「最」能看出擬人？
答案：A 「來赴挑戰」賦瀑布以人的意志，屬擬人。
8. 「出海口」象徵人生目標，「奔騰而去的決心」則象徵：
答案：A 象徵追求目標的堅定意志。
9. 「把生命揚在半空」一句，表現瀑布奔崖時的：
答案：A 寫瀑布縱身時的昂揚壯烈。
10. 「這一去，就是下游了」暗示瀑布：
答案：A 「一去」寫告別上游、邁向下游新程。
11. 下列關於本課兩首詩的比較，何者正確？
答案：A 一靜謐、一奔動，恰成對比。
12. 「只讓童話來投影／不許世界偷窺」的「童話」，用來形容水庫的：
答案：A 以童話寫其純淨、與世隔絕之美。
13. 詩中「悠悠」一詞形容白鷺飛動的姿態，屬於：
答案：A 疊字「悠悠」摹白鷺悠閒之態。
14. 〈飛瀑〉中「已往和未來斷然一割」隱含的意味，最接近下列何者？
答案：A 以「斷然一割」寫果斷迎向未來。
15. 余光中的詩「富於節奏感」，這與他善用哪一類手法有關？
答案：A 藉疊字、排比與句式營造節奏。
16. 下列名句，何者最能呼應〈苗栗明德水庫〉的「幽靜」意境？
答案：A 皆營造空靈幽靜之境。
17. 就寫作目的而言，余光中創作這兩首景物詩，主要是要：
答案：A 藉景物引發想像與思考。
18. 「拍著空闊的浩淼／斜斜渡去」中「浩淼」形容水面：
答案：A 浩淼：廣大遼闊。
19. 本課語文小知識介紹「三疊字」，下列何者「不是」三疊字？
答案：D 淼、鑫、焱為三疊字；漩非三疊字。
20. 綜觀本課，最能概括余光中景物詩藝術特色的是：
答案：A 細膩寫景、融通古今、景中寄情。
五、閱讀測驗（每題 2 分，共 10 分）
（余光中〈飛瀑〉節錄）飛吧，轟動千山的一縱／把生命揚在半空／乘著最透徹的一刻／已往和未來斷然一割
（節錄自余光中〈飛瀑〉）
1. 「轟動千山的一縱」寫瀑布縱身而下的：
答案：A 以「轟動千山」寫其磅礴氣勢。
2. 「已往和未來斷然一割」中「斷然」意謂：
答案：A 斷然：果斷、毫不猶豫。
3. 這幾行整體表現瀑布的精神是：
答案：A 表現果決壯烈、義無反顧。
（余光中〈苗栗明德水庫〉節錄）森森青翠的深處，是誰／私藏了這一泓明媚
（節錄自余光中〈苗栗明德水庫〉）
4. 「是誰／私藏了這一泓明媚」以問句開篇，屬於：
答案：A 以設問起筆，引人入勝。
5. 「私藏」一詞把水庫美景寫得彷彿被人珍藏，運用了：
答案：A 以「私藏」擬人化，賦景物情味。
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