南一版 國中國文（五）第六課〈人生逆境〉· 羅蘭 練習卷 A
滿分 100 分 ｜ 注音國字20・解釋10・改錯10・選擇40・閱讀10
班級：______座號：______姓名：__________分數：______
一、注音與國字（每格 2 分，共 20 分）
| 1. 遭遇「坎」坷 | 2. 坎「坷」 | 3. 化險為「夷」 | 4. 「臘」盡春回 | 5. 消沉灰「頹」 |
| | | | |
| 6. 「ㄏㄨㄛˋ」達開通 | 7. 涉水「ㄅㄚˊ」山 | 8. 背起行「ㄋㄤˊ」 | 9. 「ㄓㄨˋ」足一陣 | 10. 五色「ㄅㄧㄣ」紛 |
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二、解釋（每題 2 分，共 10 分）
- 坎坷：✎ 作答/看答案
- 化險為夷：✎ 作答/看答案
- 臘盡春回：✎ 作答/看答案
- 節衣縮食：✎ 作答/看答案
- 消沉灰頹：✎ 作答/看答案
三、改錯字（每題 2 分，共 10 分；圈出錯字並改正）
- 作為一個像樣的旅行家需要勇氣，才可以領略到「化險為怡」的樂趣。 ✎ 作答/看答案
- 一旦遇上風險，逆境來臨，就又要過一過節衣宿食的苦日子。 ✎ 作答/看答案
- 只要你自己不讓自己消沉灰退，環境是不能把你怎樣的。 ✎ 作答/看答案
- 他可以在生活上比一般人較為活達開通，眼光遠大。 ✎ 作答/看答案
- 當我們痛苦的時候，可以當作那是我們在旅途中的涉水拔山、走狹路、過險橋。 ✎ 作答/看答案
四、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
1. 〈人生逆境〉的作者是誰？
答案：A 本課作者為羅蘭。
2. 羅蘭的本名是：
答案：A 羅蘭本名靳佩芬，河北寧河人。
3. 本文選自下列何書？
答案：A 本文選自《羅蘭小語》。
4. 羅蘭除了是散文作家，也是：
答案：A 羅蘭是臺灣著名散文家與廣播節目主持人。
5. 本文貫串全篇的核心比喻是把「人生」比作：
答案：A 全文以「旅行」意象貫串。
6. 作者把「辛勞和苦難」比作旅行中的：
答案：A 辛勞苦難是不能不花的旅費。
7. 作者把「痛苦」比作旅途中的：
答案：A 痛苦如旅途的跋山涉水、走狹路過險橋。
8. 作者把「快樂」比作：
答案：A 快樂如到達風光明媚處、卸裝流連。
9. 對於人間的苦與樂，作者主張應：
答案：A 苦苦樂樂都該看作理所當然。
10. 「吃得苦中苦，方為人上人」中的「人上人」，依作者之意是指：
答案：A 人上人指豁達開通、眼光遠大者，非功利之意。
11. 作者以「暖房裡的花朵」作為比喻，是要：
答案：A 以暖房花朵反襯安逸使人見識淺薄。
12. 「化險為夷、夜盡天明、臘盡春回」三詞在文中共同表達：
答案：A 皆喻逆境過後苦盡甘來。
13. 本文末段「那還有什麼意思呢？」屬於下列何種設問修辭？
答案：A 明知故問、答案在反面，屬激問。
14. 作者認為面對逆境，最重要的是：
答案：A 逢逆境要忍熬並鼓起勇氣信心。
15. 「懂得旅行樂趣的人」與「懂得人生的人」的共同點是：
答案：A 皆以克服困難、發現新境為樂。
16. 本文的文體是：
答案：A 以說理勉人，屬勵志議論散文。
17. 本文「首尾呼應」，首段談困難折磨乃人生不可避免，末段則：
答案：A 末段以反問呼應首段，深化主旨。
18. 下列關於本文寫作手法的敘述，何者正確？
答案：A 善用旅行等譬喻，深入淺出。
19. 「我們的收穫是值得的」一句，作者的態度是：
答案：A 與付出相比，收穫是值得的。
20. 綜觀全文，作者最想勉勵讀者：
答案：A 勉人勇於面對逆境、在克服中尋得價值。
五、閱讀測驗（每題 2 分，共 10 分）
我常把人生比作一次旅行，辛勞和苦難算做是我們所不能不花的旅費。而在這一趟旅程中，我們可以得到各種各樣五色繽紛的經驗。當我們痛苦的時候，可以當作那是我們在旅途中的涉水跋山、走狹路、過險橋。而當我們快樂的時候，那是我們到達了風光明媚的處所，卸下了行裝，洗去了風塵，在欣賞流連。
（節選自羅蘭〈人生逆境〉）
1. 作者把「痛苦」比作旅途中的什麼？
答案：A 痛苦如旅途的艱險路段。
2. 本段主要運用的寫作手法是：
答案：A 以旅行比喻人生，屬譬喻。
3. 「不能不花的旅費」比喻人生中的：
答案：A 以旅費喻不可免的辛勞苦難。
如果我們從小就安安穩穩無風無浪的，像花朵一樣生活在暖房裡，我們所見的天日就只有那一點點，所能適應的溫度也就只有那一點點，那還有什麼意思呢？
（節選自羅蘭〈人生逆境〉）
4. 「像花朵一樣生活在暖房裡」比喻：
答案：A 以暖房花朵喻安逸缺歷練的人生。
5. 「那還有什麼意思呢？」一句，作者真正要表達的是：
答案：A 激問，答案在反面——這樣的人生沒意思。
選擇＋閱讀：尚未作答
南一版 國中國文（五）第六課〈人生逆境〉· 羅蘭 練習卷 B
滿分 100 分 ｜ 注音國字20・解釋10・改錯10・選擇40・閱讀10
班級：______座號：______姓名：__________分數：______
一、注音與國字（每格 2 分，共 20 分）
| 1. 「靳」佩芬 | 2. 樂天「達」觀 | 3. 啃「蝕」我的心 | 4. 平穩凡「庸」 | 5. 取之不「竭」 |
| | | | |
| 6. 遭遇「ㄎㄢˇ」坷 | 7. 化險為「ㄧˊ」 | 8. 「ㄌㄚˋ」盡春回 | 9. 消沉灰「ㄊㄨㄟˊ」 | 10. 背起行「ㄋㄤˊ」 |
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＊點空格可顯示／隱藏答案。
二、解釋（每題 2 分，共 10 分）
- 樂天達觀：✎ 作答/看答案
- 涉水跋山：✎ 作答/看答案
- 豁達：✎ 作答/看答案
- 坎坷：✎ 作答/看答案
- 化險為夷：✎ 作答/看答案
三、改錯字（每題 2 分，共 10 分；圈出錯字並改正）
- 財源滾滾而來，取之不盡，用之不絕，那是順境。 ✎ 作答/看答案
- 與其悲傷流淚，就不如將救自己既有的條件去慢慢耕耘。 ✎ 作答/看答案
- 他們往往不喜歡平穩凡傭的生活，而有膽量去嘗試困難的生活。 ✎ 作答/看答案
- 而他們最大的收獲卻往往是成功的快樂。 ✎ 作答/看答案
- 我們還有智慧可以禮味人間苦樂的真諦。 ✎ 作答/看答案
四、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
1. 羅蘭是哪一省人？
答案：A 羅蘭為河北寧河人。
2. 下列何者「不是」羅蘭的著作？
答案：D 《小王子》為聖修伯里作品。
3. 作者說人生「不能不花的旅費」是指：
答案：A 以旅費喻辛勞苦難。
4. 作者以「做生意」為例，順利時是順境，遇風險則是逆境，其用意在說明：
答案：A 以做生意說明挫折只是過程。
5. 下列「 」中字讀音，何者正確？
答案：A 靳ㄐㄧㄣˋ；坷ㄎㄜˇ、臘ㄌㄚˋ、頹ㄊㄨㄟˊ。
6. 「不夠堅強的人當逆境來臨時，就難免會匆匆結束這次旅行」，「結束旅行」比喻：
答案：A 以結束旅行喻提早認輸放棄。
7. 「唯有有勇氣承擔旅途風險的人才可以到達人生的勝境」，「勝境」比喻：
答案：A 以勝境喻人生的成功美好境界。
8. 「與其悲傷流淚，就不如將就自己既有的條件去慢慢耕耘」，作者主張逆境時應：
答案：A 耕耘既有條件，等機會來臨。
9. 「一個人的生活需要可以縮小到最小限度，而一樣保持樂天達觀的心情」，說明作者主張：
答案：A 生活需要可小，心情要樂天達觀。
10. 「懂得旅行樂趣的人」偏偏喜歡去：
答案：A 愛挑戰險峻、未開發之地。
11. 「懂得人生的人」的最大收穫往往是：
答案：A 克服困難後成功的快樂。
12. 本文第一部分（第一、二段）的作用是：
答案：A 提出人生雖苦仍值得的立論基礎。
13. 本文第三部分（第九段）的作用是：
答案：A 以暖房花朵反證，總結全文。
14. 「化用『吃得苦中苦，方為人上人』」，作者的用法是：
答案：A 化用俗語並賦新意，點鐵成金。
15. 下列句子，何者運用了「激問」？
答案：A 「那還有什麼意思呢」明知故問，屬激問。
16. 設問修辭中的「提問」，其特點是：
答案：A 提問為自問自答。
17. 「七情」指的是：
答案：A 七情：喜怒哀懼愛惡欲。
18. 本文的旅行意象貫串全文，這種寫法的好處是：
答案：A 以一貫意象使道理具體、深入淺出。
19. 下列名句，何者最能呼應本文主旨？
答案：A 呼應苦盡甘來、逆境使人成長。
20. 綜觀全文，作者對「逆境」的態度是：
答案：A 以正向態度勇敢面對逆境。
五、閱讀測驗（每題 2 分，共 10 分）
作為一個像樣的旅行家需要勇氣，也唯有有勇氣承擔旅途風險的人才可以到達人生的勝境，才可以領略到一般人所領略不到的「化險為夷」、「夜盡天明」、「臘盡春回」等等的樂趣。因此，逢到逆境時，我們要忍一忍、熬一熬，再多拿出一分勇氣和信心。
（節選自羅蘭〈人生逆境〉）
1. 作者認為能到達「人生的勝境」的人，必須具備：
答案：A 唯有勇氣承擔風險者可達勝境。
2. 「化險為夷、夜盡天明、臘盡春回」在句中的作用是：
答案：A 以三成語並舉，寫苦盡甘來之樂。
3. 「忍一忍、熬一熬」表達作者勸人面對逆境要：
答案：A 勸人堅忍並拿出勇氣信心。
懂得人生的人也是一樣，他們往往不喜歡平穩凡庸的生活，而有膽量去嘗試一些困難的、冒險的，但卻有內容、有意義的生活。因為他們知道，當困難克服了，險境過去了，他們才會嘗到一些人生的真味。
（節選自羅蘭〈人生逆境〉）
4. 「懂得人生的人」偏愛的生活是：
答案：A 愛有內容、有意義的挑戰生活。
5. 他們之所以勇於冒險，是因為相信：
答案：A 克服困難後方得人生真味。
選擇＋閱讀：尚未作答
南一版 國中國文（五）第六課〈人生逆境〉· 羅蘭 練習卷 C
滿分 100 分 ｜ 注音國字20・解釋10・改錯10・選擇40・閱讀10
班級：______座號：______姓名：__________分數：______
一、注音與國字（每格 2 分，共 20 分）
| 1. 取之不「竭」 | 2. 平穩凡「庸」 | 3. 啃「蝕」 | 4. 樂天「達」觀 | 5. 駐足一「陣」 |
| | | | |
| 6. 遭遇坎「ㄎㄜˇ」 | 7. 化險為「ㄧˊ」 | 8. 涉水「ㄅㄚˊ」山 | 9. 「ㄏㄨㄛˋ」達開通 | 10. 五色繽「ㄈㄣ」 |
| | | | |
＊點空格可顯示／隱藏答案。
二、解釋（每題 2 分，共 10 分）
- 節衣縮食：✎ 作答/看答案
- 消沉灰頹：✎ 作答/看答案
- 臘盡春回：✎ 作答/看答案
- 坎坷：✎ 作答/看答案
- 樂天達觀：✎ 作答/看答案
三、改錯字（每題 2 分，共 10 分；圈出錯字並改正）
- 我們還有心情來領略人間的愛心、善良和同情是何等的珎貴。 ✎ 作答/看答案
- 就又該背起行囊去尋覔另一處佳境。 ✎ 作答/看答案
- 逢到逆境時，我們要忍一忍、敖一熬，再多拿出一分勇氣。 ✎ 作答/看答案
- 許多事實使我相信，一個人的生活需要可以宿小到最小限度。 ✎ 作答/看答案
- 反而是當年我們認為不值一顧的小事情，會回過來日日夜夜肯蝕我們的心。 ✎ 作答/看答案
四、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
1. 本文將「人生」比作「旅行」，這種修辭是：
答案：A 以旅行比喻人生，屬譬喻。
2. 「順境」在文中的比喻是：
答案：A 以做生意順利喻順境。
3. 「不要只看旅途的艱苦，而要把希望的燈光點亮」，「希望的燈光」比喻：
答案：A 以燈光喻希望與信心。
4. 「人上人並不是一般功利的想法」，作者藉此強調：
答案：A 人上人指豁達開通、非功利。
5. 下列詞語，何者字形完全正確？
答案：D 三者字形皆正確。
6. 本文首段說人「被注定了要背負各種困難折磨」，其用意是：
答案：A 先立論，指出困難是人生必然。
7. 第二段話鋒一轉，作者接著強調人還擁有：
答案：A 人仍有智慧與心情體味人間美好。
8. 「境遇就好轉了」的前提，作者認為是：
答案：A 耕耘自己、等待時機，境遇自會好轉。
9. 「只要你自己不讓自己消沉灰頹，環境是不能把你怎樣的」，此句強調：
答案：A 強調操之在己的積極心態。
10. 本文結構為「立論—論證—總結」，其中「論證」部分（第三至八段）主要運用：
答案：A 以旅行、做生意等比喻論證。
11. 「懂得旅行樂趣的人」認為旅行的樂趣在於：
答案：A 樂趣在克服困難、發現新佳境。
12. 末段以「激問」作結，其效果是：
答案：A 激問引人思索，強化主旨。
13. 下列文句，何者屬於「懸問」（有問無答）？
答案：A 懸問有問無答，留讀者思考。
14. 「六欲」是指由哪六個方面產生的欲望？
答案：A 六欲：眼耳鼻舌身意所生之欲。
15. 本文善用譬喻，下列比喻與其喻意，配對正確的是：
答案：A 旅費喻辛勞苦難。
16. 作者對「苦」與「樂」的看法是：
答案：A 苦苦樂樂都該看作理所當然。
17. 本文的語調（口吻）是：
答案：A 以沉穩理性、溫暖的語調勉人。
18. 下列同學心得，何者最切合本文旨趣？
答案：A 呼應勇於面對逆境、苦盡甘來之旨。
19. 本文與延伸閱讀（提倡放慢腳步、品嘗生活）的共同關懷是：
答案：A 二文皆關注人生態度與生命意義。
20. 綜觀全文，最適合作為本課主旨的是：
答案：A 勉人勇對逆境、體會生命價值。
五、閱讀測驗（每題 2 分，共 10 分）
因此，人間的苦苦樂樂，我們都該把它看作理所當然。做生意順利的時候，財源滾滾而來，取之不盡，用之不竭，那是順境。一旦遇上風險，逆境來臨，就又要過一過節衣縮食的苦日子。不夠堅強的人當逆境來臨時，就難免會匆匆結束這次旅行，提早承認自己的失敗；而假如我們夠堅強，就該明白，我們就是為經歷這些風險而來。
（節選自羅蘭〈人生逆境〉）
1. 作者以「做生意」為例，主要說明：
答案：A 以做生意說明順逆交替、挫折是過程。
2. 「不夠堅強的人……提早承認自己的失敗」，作者對此的態度是：
答案：A 勉人堅強，勿輕言失敗。
3. 「我們就是為經歷這些風險而來」表達作者：
答案：A 視風險逆境為人生應有的歷練。
（延伸閱讀）年輕時以為偉大的東西，往往在追求到之後，覺得不過爾爾；反而是當年我們認為不值一顧的小事情，會回過來日日夜夜啃蝕我們的心。以往費盡心力多通過一項考試、多賺一點錢，年紀大了之後回顧，似乎都毫無意義。反倒是與親人與朋友共度的美好時光，歷久彌新。
（節錄自課本延伸閱讀（談放慢腳步、品味生活））
4. 作者認為「歷久彌新」、真正值得珍惜的是：
答案：A 與親友共度的時光歷久彌新。
5. 本段藉今昔對比，主要提醒讀者：
答案：A 提醒把握真正重要的人與事。
選擇＋閱讀：尚未作答
南一版 國中國文（五）第六課〈人生逆境〉· 羅蘭 練習卷 D
滿分 100 分 ｜ 注音國字20・解釋10・改錯10・選擇40・閱讀10
班級：______座號：______姓名：__________分數：______
一、注音與國字（每格 2 分，共 20 分）
| 1. 遭遇「坎」坷 | 2. 化險為「夷」 | 3. 消沉灰「頹」 | 4. 「豁」達開通 | 5. 取之不「竭」 |
| | | | |
| 6. 「ㄌㄚˋ」盡春回 | 7. 涉水「ㄅㄚˊ」山 | 8. 背起行「ㄋㄤˊ」 | 9. 平穩凡「ㄩㄥ」 | 10. 「ㄐㄧㄣˋ」佩芬 |
| | | | |
＊點空格可顯示／隱藏答案。
二、解釋（每題 2 分，共 10 分）
- 豁達：✎ 作答/看答案
- 涉水跋山：✎ 作答/看答案
- 化險為夷：✎ 作答/看答案
- 消沉灰頹：✎ 作答/看答案
- 臘盡春回：✎ 作答/看答案
三、改錯字（每題 2 分，共 10 分；圈出錯字並改正）
- 雖然被注定了有七情六欲來品賞人間各種各樣的離合悲歡。 ✎ 作答/看答案
- 卸下了行裝，洗去了風沉，在欣賞流連。 ✎ 作答/看答案
- 而只能在柱足一陣之後，就又該背起行囊去尋覓另一處佳境。 ✎ 作答/看答案
- 也唯有有勇氣承耽旅途風險的人才可以到達人生的勝境。 ✎ 作答/看答案
- 所謂人上人，是說他可以在生活上比一般人較為豁達開痛。 ✎ 作答/看答案
四、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
1. 下列關於作者羅蘭的敘述，何者正確？
答案：A 羅蘭本名靳佩芬，河北寧河人。
2. 本文的文體與風格是：
答案：A 羅蘭小語以平實溫暖的勵志短文著稱。
3. 「人生是一次旅行」是全文的核心比喻，下列比喻對應何者「錯誤」？
答案：A 暖房花朵喻安逸缺歷練者，非歷經風霜。
4. 下列「 」中字讀音，何者「錯誤」？
答案：D 頹讀ㄊㄨㄟˊ。
5. 下列詞語，何者字形完全正確？
答案：D 三者字形皆正確。
6. 作者認為「和我們所付出的代價比起來，我們的收穫是」：
答案：A 收穫值得，與付出相比。
7. 「把希望的燈光點亮，去照見那你所想要去的地方」，這句話勉勵讀者：
答案：A 以燈光喻希望，勉人抱持目標。
8. 本文末段以「暖房裡的花朵」作反面論證，是為了強調：
答案：A 以暖房花朵反證，凸顯苦難的意義。
9. 「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流」屬於設問中的：
答案：A 先問後答，屬提問。
10. 「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？」屬於設問中的：
答案：A 明知故問，答案在反面，屬激問。
11. 本文「首尾呼應」，首段與末段呼應的主題是：
答案：A 首尾皆扣人生苦難與生命意義。
12. 「懂得旅行樂趣的人」與「懂得人生的人」，作者以前者比喻後者，用意是：
答案：A 藉旅行類比，闡明面對人生的態度。
13. 「七情六欲」中的「七情」出自哪一部經典的記載？
答案：A 七情之說見於《禮記》。
14. 下列名句，何者與本文「勇於面對逆境」的主旨最相呼應？
答案：A 呼應歷經磨難方有所成。
15. 作者說「一個人的生活需要可以縮小到最小限度」，其真正的用意是：
答案：A 物質可少，心境達觀最重要。
16. 本文論證方式，除譬喻外，也運用了：
答案：A 化用「吃得苦中苦」等俗語。
17. 「他們才會嘗到一些人生的真味」中「真味」是指：
答案：A 指經歷苦樂後對人生的真切體會。
18. 本課帶給讀者的啟示，最貼切的是：
答案：A 勉人勇對逆境、達觀生活。
19. 作者以沉穩理性的語調勉人「以平常心看待逆境」，最能看出其寫作目的是：
答案：A 《羅蘭小語》旨在給青少年正向引導。
20. 綜合全文，最能概括作者人生觀的一句是：
答案：A 點出勇於承擔逆境方得勝境的人生觀。
五、閱讀測驗（每題 2 分，共 10 分）
我們每一個人都有受到環境壓力的時候，但在這時候，你與其悲傷流淚，就不如將就自己既有的條件去慢慢耕耘，等一旦機會來臨，自己也有了足夠的條件去應付了，境遇就好轉了。許多事實使我相信，一個人的生活需要可以縮小到最小限度，而一樣保持樂天達觀的心情。只要你自己不讓自己消沉灰頹，環境是不能把你怎樣的。
（節選自羅蘭〈人生逆境〉）
1. 面對環境壓力，作者建議的做法是：
答案：A 耕耘既有條件、等機會來臨。
2. 「環境是不能把你怎樣的」，此句強調：
答案：A 操之在己，不讓自己灰頹。
3. 「保持樂天達觀的心情」中「達觀」意謂：
答案：A 達觀：心胸開朗、隨遇而安。
俗話說：「吃得苦中苦，方為人上人。」所謂「人上人」並不是一般功利的想法，而是說，他可以在生活上比一般人較為豁達開通，眼光遠大，做起事來可以得心應手。
（節選自羅蘭〈人生逆境〉）
4. 作者對「人上人」一詞的解釋是：
答案：A 人上人指豁達開通、眼光遠大者。
5. 作者化用俗語並賦予新意，這種手法可稱為：
答案：A 化用俗語賦新意，達點鐵成金之效。
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