命題範圍：南一版：紙船印象、近體詩選、五柳先生傳、摩登土鳳梨酥、謝天、貓的天堂、語文常識二；翰林版：兒時記趣、謝天、示愛、食蔥有時
一、國字注音 （每題 2.5 分）
1. 各色各樣的紙船齊出，蔚（ㄨㄟˋ）為壯觀。 寫注音
3. 短褐穿結，簞瓢屢空，晏（ㄧㄢˋ）如也。 寫注音
4. 混血鳳梨酥的餅皮帶有乳香，餡料稠（ㄔㄡˊ）黏，是折衷主義的新產品。 寫注音
5. 忽有龐（ㄆㄤˊ）然大物，拔山倒樹而來。 寫注音
二、改錯字 （每題 2.5 分）
6.愛因斯坦對相對論謙仰不居功，這種美德在功成者中實屬少見。
錯字：仰 訂正：抑
【訂正】「謙抑」指謙卑退讓，「抑」有壓低、退讓之意。誤作「仰」（抬頭向上），音近形近而方向相反，應改為「抑」
7.母親那雙粗糙不堪、結著厚蠒的手，為孩子摺出漂亮的紙船。
錯字：蠒 訂正：繭
【訂正】「厚繭」指手因摩擦而生的厚皮，正字作「繭」。「蠒」為異體俗字，書寫時應用正體「繭」
8.狹義相對論是恆古以來嶄新獨創的理論，卻謙稱得力於友人。
錯字：恆 訂正：亙
【訂正】「亙古」指自古至今、延續不斷，「亙」音ㄍㄣˋ。誤作「恆」（恆久），音義雖近但字形不同，成語固定作「亙」
9.天亮時老公貓見安哥拉貓走路良蹌、步伐不穩，便問牠受不了了。
錯字：良 訂正：踉
【訂正】「踉蹌」形容步伐不穩、跌跌撞撞，「踉」從「足」部。誤作「良」，音近而義不合，應改為「踉」
10.母親一向手腳玲俐，總是搶著幫忙做飯，讓作者少操了不少心。
錯字：玲 訂正：伶
【訂正】「伶俐」指聰明機伶、反應敏捷，「伶」從「亻」表人。誤作「玲」（玲瓏，從玉部），音同形近，應改為「伶」
三、解釋 （每題 2.5 分）
12.「曾不吝情去留」 既醉而退，曾不吝情去留
解釋：從來不會捨不得離開。曾，音ㄗㄥ，從來；吝，音ㄌㄧㄣˋ，捨不得；去留為偏義複詞，在此只取「去」（離開）的意思。
13.「晏如」 簞瓢屢空，晏如也
解釋：安然自得的樣子。晏，音ㄧㄢˋ。
14.「物外之趣」 必細察其紋理，故時有物外之趣
解釋：這裡指事物本體以外的樂趣。
15.「徐噴以煙」 又留蚊於素帳中，徐噴以煙
解釋：用煙慢慢地噴（蚊子）。徐，慢慢地；以，用。
四、單選題 （每題 2.5 分）
16.下列課文句子，何者「不是」運用譬喻修辭？第三課 紙船印象
A我們在水道上放紙船遊戲
B有些是過眼雲煙，倏忽即逝
C有些是熱鐵烙膚，記憶長存
D有些像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠
【答案】A 【解析】(B)(C)(D)分別以雲煙、熱鐵烙膚、飛鳥為喻，屬譬喻；(A)僅為敘述放紙船的動作，無譬喻。
17.「這些紙船都是有感情的，因為它們大都出自母親的巧思」一句，在全文結構中的作用是：第三課 紙船印象
A全文的開門見山，點出主旨
B由寫紙船過渡到寫母親，承上啟下
C與前文形成強烈對比
D純為景物描寫，無特殊作用
【答案】B 【解析】此句說明紙船出自母親之手，自然由前文描繪紙船的情景，過渡到後文聯想辛苦摺船的母親，具承上啟下、由「物」轉「人」之作用。
18.〈聞官軍收河南河北〉「青春作伴好還鄉」的「青春」，依課文注釋指的是什麼？第五課 近體詩選
【答案】C 【解析】課文注釋：「青春，指春天，因春天草木繁茂呈現青綠色。」此處非指年華，而是說有明媚的春天作伴返鄉。
19.〈聞官軍收河南河北〉尾聯「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽」連用四個地名，其作用為何？第五課 近體詩選
A強調返鄉路途遙遠艱辛，難以歸家
B藉地名描寫沿途的壯麗風景
C點出安史叛軍盤據的各個據點
D以「穿、下、向」連貫地名，呈現飛馳奔騰之勢，凸顯急欲返鄉的雀躍
【答案】D 【解析】尾聯對仗，並以「穿、下、向」連貫巴峽、巫峽、襄陽、洛陽四個地名，呈現飛馳奔騰之勢，凸顯杜甫急欲返鄉的雀躍心情。
20.下列各句「 」中詞語，何者『不是』偏義複詞？第七課 五柳先生傳
A黔婁之妻「不戚戚於貧賤」
B兩家世仇已解，過往「恩怨」一筆勾銷
C年底商人須結算一年的「盈虧」
D人有旦夕「禍福」，世事難料
【答案】A 【解析】(B)恩怨（偏取怨）、(C)盈虧（偏取虧）、(D)禍福（偏取禍）皆為偏義複詞，兩字僅取一義。(A)「戚戚」為憂慮之意，是疊字詞而非偏義複詞。
21.本文先說五柳先生「不求甚解」，又說他「每有會意，便欣然忘食」，二者並不矛盾，原因為何？第七課 五柳先生傳
A因為他讀書只為打發時間，根本不在意內容
B因為他重視融會貫通、領悟文意，而非鑽研字句
C因為他記憶力差，讀過就忘
D因為他只讀自己喜歡的書，其餘一律不讀
【答案】B 【解析】「不求甚解」指不過度鑽研字句解釋，「每有會意，便欣然忘食」指一旦領悟文意便高興得忘了吃飯，二者皆說明他重視整體意旨的領會，故不矛盾。(A)(C)(D)均誤解。
22.「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」一句的意思，最接近下列何者？第七課 五柳先生傳
A對貧賤感到憂愁，對富貴急切追求
B安於貧賤，厭惡富貴
C不為貧賤而憂慮，不為富貴而鑽營
D貧賤時憂愁，富貴時得意
【答案】C 【解析】「戚戚」為憂慮，「汲汲」為急切追求。全句意為不因身處貧賤而憂愁，也不為追求富貴而鑽營，表現淡泊名利的胸襟。(A)(D)語意相反，(B)「厭惡富貴」過度延伸，皆誤。
23.作者稱鳳梨酥為「形隨機能的現代主義餅」，主要是針對它的哪一項特點？第八課 摩登土鳳梨酥
A餡料以土鳳梨熬製，酸度鮮明
B餅皮加入奶粉、乳酪粉，奶味濃郁
C外形變化多端，有心形、鳳梨形、臺灣島形
D長方形直線修淨，宜重疊、利收納
【答案】D 【解析】課文描述鳳梨酥多為長方形小枕頭，「直線修淨，宜重疊利收納，簡直是一塊形隨機能的現代主義餅」。注釋亦言「形隨機能：造形設計以機能為主要考量」。故指其外形以收納機能為考量。
24.「在鳳梨酥的經驗上，臺灣人更老練而多元，但願社會亦如是。」這句話寄寓作者何種期許？第八課 摩登土鳳梨酥
A期許臺灣社會能像對待鳳梨酥一樣，兼容並蓄、尊重多元選擇
B期許國人多吃鳳梨酥以振興本土產業
C期許媒體停止報導鳳梨酥相關話題
D期許臺灣只保留純土鳳梨餡的單一口味
【答案】A 【解析】作者藉「人們吃自己舒服的鳳梨酥、理直氣壯贈禮」的多元現象，期許臺灣社會也能如此老練而多元、兼容並蓄、尊重彼此的選擇，此即小中見大、藉物寄懷。
25.「明察秋毫」的「秋毫」，在文中是指什麼？第八課 兒時記趣
A秋天的毛筆
B鳥獸在秋天新生的細毛，比喻極細微的東西
C秋天枯黃的落葉
D天上極遠的星辰
【答案】B 【解析】課本注釋：「秋毫，鳥獸在秋天新生的細毛，比喻極細微的東西。」明察秋毫形容視力很好，能看清極細微之物。
26.「徐噴以煙」與「以叢草為林」兩句中的「以」字，意思依序是？第八課 兒時記趣
【答案】C 【解析】「徐噴以煙」的「以」是「用」（用煙慢慢地噴）；「以叢草為林」的「以」是「把」（把叢草當作樹林）。故依序為用、把。
27.「夏蚊成雷」運用了誇飾修辭，下列文句何者也同樣運用了誇飾？第八課 兒時記趣
A船到橋頭自然直
B人面桃花相映紅
C行百里者半九十
D千呼萬喚始出來
【答案】D 【解析】「千呼萬喚」誇大呼喚次數之多，超過客觀事實，屬誇飾，與「夏蚊成雷」誇大蚊聲相同。A為俗諺、B為映襯（譬喻設色）、C為對比，皆非誇飾。
28.「要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗。」這段話的涵義，與下列何者最為相近？第九課 謝天
A一分耕耘，才有一分收穫
B受人點滴，當湧泉以報
C一沙一世界，一花一天堂
D能彎得下腰，才能抬起頭來
【答案】A 【解析】「滴下汗珠（付出努力）才能撿起麥穗（得到收穫）」說明要先付出辛勞才有收成，即「一分耕耘，一分收穫」。B強調感恩回報；C言觀微知著；D言謙卑包容，皆不合。
29.下列「」中的成語，運用正確的是哪一個選項？第九課 謝天
A他終日「謙沖自牧」地追逐名利，毫不停歇
B他立下大功卻不自誇，真是「功成不居」
C他飲水思源、知恩圖報，可謂「數典忘祖」
D他「汲汲營營」於回饋鄉里，令人敬佩
【答案】B 【解析】B「功成不居」形容有功而不居功，用法正確。A「謙沖自牧」是謙虛自我修養，與追逐名利矛盾；C「數典忘祖」是忘本，與飲水思源相反；D「汲汲營營」指急切追求（多含貶意），用於回饋鄉里不當。
30.「冷不防地，其中一個同伴狠狠地在我脖子上咬了一口」句中「冷不防」的意思是？第十課 貓的天堂
A天氣寒冷無法抵擋
B心懷怨恨而報復
C毫無防備、突然發生
D冷靜沉著、有備而來
【答案】C 【解析】依注釋，「冷不防」指毫無防備、突然。
31.下列何者最能呼應老公貓「自由的貓絕不會為了鮮肉和羽絨軟墊而甘願被囚禁」的價值觀？第十課 貓的天堂
A好逸惡勞，貪圖享受
B在家千日好，出外時時難
C識時務者為俊傑，能屈能伸
D寧為玉碎，不為瓦全；不慕榮利而珍視自由尊嚴
【答案】D 【解析】老公貓寧可在街頭冒險也不願被囚禁享福，重視的是自由與尊嚴，與「寧為玉碎，不為瓦全」「不慕榮利」的精神相通。
32.作者在驅車回家途中連用了「為什麼從來未曾向母親表達內心的感受呢？」「難道我的母親就不想聽她女兒的感謝嗎？」「我是不是應該學學女兒……呢？」等一連串問句，主要用意為何？第十課 示愛
A藉自我提問層層催促、逐步堅定向母親示愛的決心
B表達對母親不理解自己的埋怨
C說明開口示愛比登天還難，因而打消念頭
D想向讀者炫耀自己懂得反省的修養
【答案】A 【解析】這一連串自問自答的問句，是作者的內心獨白，藉由反覆叩問逐步說服自己、加強並堅定向母親示愛的決心，並非埋怨或放棄。
33.下列選項，何者最切合本文主旨？第十課 示愛
A世上最動聽的聲音，就是來自母親的呼喚
B感情需要表白，不要怕失敗，拿出勇氣來
C天下最苦惱的事，莫過於看不起自己的家
D人類被賦予一種工作，那就是精神的成長
【答案】B 【解析】本文寫作者由女兒的示愛得到啟發，鼓起勇氣向母親表達感謝，主旨在於：感情需要主動表白，要拿出勇氣，不要因害羞或怕失敗而錯過。
34.關於本文的寫作手法，下列敘述何者正確？自學二 食蔥有時
A首段「大啖青蔥的好時節又來了」採埋兵伏將法暗藏主題
B「微帶焦味的蔥香」一句運用了味覺摹寫
C以補敘法寫童年食蔥往事，從母親視角點出作者愛吃蔥
D末段刻意迴避故鄉，純粹介紹異國料理的作法
【答案】C 【解析】本文藉母女對話、以母親的視角補敘作者童年挑蔥段、舀蔥花的往事，是補敘法，故選(C)。首段為開門見山非埋兵伏將;「焦味的蔥香」是嗅覺摹寫;末段藉異國料理帶出家鄉味，(A)(B)(D)皆誤。
35.下列關於「楷書」的敘述，何者正確？語文常識二 漢字的流變與書法
A由草書簡化而來，字形奔放難辨
B保留隸書筆畫尾部的波勢挑法
C通行於殷商時代，是最早成系統的文字
D又叫「真書」、「正書」，是現代漢字的通用字體
【答案】D 【解析】楷書又叫「真書」、「正書」，字形正方或長方，由隸書簡化而來，成為現代漢字的通用字體。其與隸書差異主要在去掉了隸書筆畫尾部的挑法。
36.下列年齡代稱與所指歲數的對應，何者「錯誤」？第三課 紙船印象
A耳順──五十歲
B弱冠──二十歲
C不惑──四十歲
D古稀──七十歲
【答案】A 【解析】「耳順」指六十歲（六十而耳順）；五十歲應為「知命」（五十而知天命）。其餘對應皆正確。
37.李白善用「誇飾」手法呈現浪漫情懷，如「白髮三千丈，緣愁似個長」。下列詩句何者「未」使用誇飾手法？第五課 近體詩選
A危樓高百尺，手可摘星辰
B故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
C飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D白髮三千丈，緣愁似個長
【答案】B 【解析】(A)以「百尺」「摘星辰」、(C)以「三千尺」「銀河落九天」、(D)以「三千丈」皆為誇飾；(B)僅平實敘寫送別友人前往揚州，未用誇飾手法。
38.根據本文，下列何者『不是』五柳先生具有的人格特質？第七課 五柳先生傳
【答案】C 【解析】由「閑靜少言」可見靜默寡言、由「晏如也」可見安貧樂道、由「造飲輒盡，曾不吝情去留」可見率真自適。「汲汲營營」指急切鑽營名利，與五柳先生『不汲汲於富貴』的形象相反。
39.「鳳梨酥雖偶爾出現其他形狀，但長方形仍居多，是兩口能吃完的金黃絨面小枕頭。」這句話主要運用了哪一種說明手法？第八課 摩登土鳳梨酥
【答案】D 【解析】作者以具體熟悉的『金黃絨面小枕頭』來比喻鳳梨酥的外形，使讀者更易想像，屬比喻說明（以具體而熟悉的事物作比喻）
40.關於本文作者與出處的敘述，下列何者錯誤？第八課 兒時記趣
A「明察秋毫」一語出自莊子，原指莊周善於辨物
B作者沈復，字三白，清代蘇州人
C本文選自浮生六記，該書實為沈復的自傳
D兒時記趣寫童年閒情逸致，出自浮生六記的「閒情記趣」
【答案】A 【解析】「明察秋毫」出自《孟子．梁惠王》，是孟子勸諫齊宣王時所說，非出自莊子。B、C、D皆與課本相符，故錯誤者。
五、閱讀測驗 （每題 2.5 分）
L08 兒時記趣（沈復）文言夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
41.「夏蚊成雷」運用了什麼修辭手法？
【答案】B 【解析】「夏蚊成雷」把夏天蚊群飛鳴的聲音誇大成像雷鳴一樣，超過客觀事實，屬於誇飾修辭。
42.「昂首觀之，項為之強」中的「強」是什麼意思？
【答案】C 【解析】注釋指出「強」音ㄐㄧㄤˋ，指僵硬。「項為之強」意為脖子因為長時間抬頭看蚊子而僵硬了。
43.本段中作者把蚊子想像成什麼？
【答案】D 【解析】作者「私擬作群鶴舞空」「作青雲白鶴觀」，把蚊子想像成在空中飛舞的群鶴，藉想像獲得物外之趣。
44.「徐噴以煙」的「徐」是什麼意思？
【答案】A 【解析】注釋指出「徐，慢慢地」。「徐噴以煙」即用煙慢慢地噴蚊子，使蚊子在煙中飛鳴，營造青雲白鶴的景象。
自學二 食蔥有時（韓良憶）白話喜以青蔥添味增香者何止我一人而已，蔥早已是烹調中國菜不可或缺的基本調味料。只不過它多半居於陪襯地位，充其量是舞臺上的小配角，在戲將落幕、菜臨上桌時方上陣，以蔥花或蔥絲的姿態驚鴻一瞥。然而你可別小覷這看似微不足道的青蔥，沒有它來畫龍點睛，紅燒牛肉麵、皮蛋豆腐和清蒸魚等多到不及細數的菜色，好像就失去該有的滋味。
45.作者以「舞臺上的小配角」「在戲將落幕、菜臨上桌時方上陣」來形容青蔥，主要是想說明什麼？
A青蔥是中國菜裡最主要的食材
B青蔥在中國菜中居於陪襯地位，多在最後才登場
C青蔥不適合用於烹調，只能裝飾
D青蔥的味道過於強烈，會搶走主菜風味
【答案】B 【解析】作者以戲劇配角作比喻，說明蔥「多半居於陪襯地位」，常在菜臨上桌時才以蔥花、蔥絲現身。
46.本段先說青蔥「微不足道」，後又說沒有它「就失去該有的滋味」，這樣的寫法屬於下列何者？
A前後矛盾、自相牴觸
B層層遞進，逐步加深份量
C先抑後揚，藉對比凸顯青蔥不可或缺
D設問自答，引發讀者思考
【答案】C 【解析】作者先說蔥看似微不足道，再強調少了它菜餚便失味，以前抑後揚的對比，凸顯青蔥畫龍點睛、不可或缺的地位。
47.文中「畫龍點睛」一詞，用在此處是要表達青蔥具有什麼作用？
A份量最多、是主要食材
B外形美觀、適合擺盤裝飾
C可去除菜餚中的腥味與雜味
D雖少卻關鍵，能使菜餚更添風味、生色不少
【答案】D 【解析】「畫龍點睛」比喻在關鍵處稍加點染便使整體傳神生色；此處指蔥雖只是小配角，卻能使眾多菜色更添該有的滋味。
L09 謝天（陳之藩）白話我在讀這本書時，忽然發現愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象：即他的貢獻不是源於甲，就是由於乙，而與愛因斯坦本人不太相干似的。就連那篇亙古以來嶄新獨創的狹義相對論，並無參考可引，卻在最後天外飛來一筆，「感謝同事朋友貝索的時相討論。」其他的文章，比如奮鬥苦思了十幾年的廣義相對論，數學部分推給了昔年好友的合作，這種謙抑，這種不居功，科學史中是少見的。
48.根據本段，愛因斯坦在演講與文章中，最常表現出的態度是？
A把成就歸功於他人，謙抑不居功
B強調自己的天才與獨創
C批評同事的研究不夠嚴謹
D感嘆科學研究的艱辛困苦
【答案】A 【解析】愛因斯坦把貢獻說成「源於甲」「由於乙」，並感謝貝索、把數學部分歸給好友，作者稱之為「這種謙抑，這種不居功」
49.文中「天外飛來一筆」用以形容愛因斯坦在狹義相對論最後忽然感謝貝索，這句話在此的作用是？
A說明該感謝與全文毫不相干、十分突兀
B凸顯愛因斯坦連無前例可循的獨創成就，仍不忘歸功他人
C批評愛因斯坦的論文結構鬆散
D暗示貝索才是真正的發明者
【答案】B 【解析】狹義相對論是「亙古以來嶄新獨創」「並無參考可引」，理應全屬己功，作者藉「天外飛來一筆」的感謝，凸顯愛因斯坦仍把功勞分給他人的謙遜。
50.作者在段末說「這種謙抑，這種不居功，科學史中是少見的」，這句話主要表達了作者的什麼態度？
A對科學史研究不足的遺憾
B對其他科學家爭功諉過的憤怒
C對愛因斯坦謙遜美德的敬佩與肯定
D對相對論內容深奧的讚嘆
【答案】C 【解析】「少見的」是稱許之語，作者藉此突出愛因斯坦謙抑不居功的可貴，表達敬佩與肯定。